飞翔的梦音乐教案教学设计
教学内容:
1、聆听乐曲聆听歌曲飞越彩虹
2、学唱歌曲,真善美的小世界。
3、认识反复记号
4、做活页习题
5、视唱练习
教学目标
1、能用正确的方法进行发声练习,演唱歌曲。
2、聆听乐曲飞越彩虹,能哼唱音乐主题并用简要的语言描述音乐中的意境与情景,能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。
3、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲,真善美的小世界并能与同伴合作用唱、奏、舞等形式进行表演,选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。
4、在学唱歌曲中认识和掌握,反复记号DC。
5、能按视唱练习的要求唱一唱,并找出带有切分音的旋律。教学过程:
一、组织教学:
1、发声训练
二、学习新课:
聆听乐曲飞越彩虹
1、完整播放乐曲结合曲谱,听了这首歌曲,你有哪些感受?
请学生谈谈你怎么理解飞越彩虹,这个名字,当你看到这个名字时!
2、简介电影绿野仙踪的故事情节
3、跟琴用:飞翔的梦
做活页习题第1题
1、分析题意
2、师生讨论处理习题
视唱练习跟琴弹唱
三、课堂总结
1、课下请学生用自己喜欢的方式演唱歌曲。或用乐器演奏乐曲。
2、预习乐曲飞翔的.女武神
课后反思:
第二课时
教学内容:
1、聆听乐曲,飞翔的女武神
2、学唱歌曲小白船。
教学目标
1、能用正确的方法进行发声练习,演唱歌曲。
2、聆听乐曲飞翔的女武神,能哼唱音乐主题并用简要的语言描述音乐中的意境与情景,能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。
3、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲,小白船并能与同伴合作用唱、奏、舞等形式进行表演,选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。教学过程:
一、组织教学:
1、发声训练
二、学习新课:
聆听乐曲飞翔的女武神
1、你认为哪一个乐段能表现的是女武神的形象。为什么?
2、听出主奏的乐器。随音乐用beng哼唱主题
学生边唱边随音乐的节奏做右手挥拳的动作,以肢体语言表现内心的感受。
3、聆听全曲
感受乐曲中忽上忽下的飞翔形象
飞越彩虹是通过音程大跳来表现的,飞翔的女武神$的则是通过旋律
忽上忽下来体现的
学唱歌曲小白船
1、初听歌曲学生谈初步感受
2、曲范唱。
设问:这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么?
3、节奏谱先徒手操作拍手、拍腿,然后加上打击乐器(其中学生大部分仍是徒手)。
4、第一乐段曲调。
(1)教师范唱曲调(前16小节)。学生分两组,一组三角铁及拍手,另一组串铃及拍腿,为教师范唱伴奏。
(2)学生学唱第一乐段曲调,教师用打击乐为学生伴奏。
5、第二乐段曲调。
(1)教师分别范唱高声部与低声部曲调。
(2)高、低声部的学生各自学自己声部的曲调,教师巡视,重点指导低声部。
(3)高、低声部分别汇报自学成果。
(4)请两位高声部的学生与教师重唱(教师唱低声部)。
(5)在教师指导下二声部合成(注意二声部的谐和)。可以先练一下平行三度的音阶:
(6)配上打击乐伴奏。
6、优美地、流畅地唱好全曲。
7、诵歌词并讨论歌词的意境,以激发学生的想像。
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