《钟表》教学设计范文
活动目标:
1、引导学生了解葵花向阳性的特征,掌握剪纸的方法。
2、引导学生通过讨论,交流等方式进行探索,获得剪纸方法,培养学生参与手工制作的`兴趣。
3、引导学生了解时钟的构成和特点。
教学重点、难点:让学生了解钟表的剪纸方法。
活动准备:
范例、彩色卡纸、剪刀、。
活动过程:
一、谈话导入,引导学生了解葵花的特点,
老师出示范例葵花的一面,请学生观察,引导学生了解葵花的特点。
二、欣赏范例,让学生观察不同。
1、老师变魔术,将葵花变成时钟。
2、引导学生说出时钟的构成和特点,它和葵花的不同,并告诉学生作品的名称。
三、学习剪纸钟表。
1、让学生了解准备的物品名称,请学生观察,引导他们了解这些物品是制作葵花时钟的哪部份。
2、请学生自己观察后,和同伴交流讨论,你认为用这些物品制作葵花时钟,步骤是怎样的?(可以采用小组讨论的方法)
3、老师和学生交流制作方法,得出有效结论。
(1)制作表盘;
(2)写上数字;
(3)粘贴花瓣;
(4)固定指针。
4、学生制作,提醒学生操作安全。
制作过程中,教师巡回观察指导。
四、作品展示。
五、游戏。
1、老师拨时间请学生认。
2、老师随意说一个时间,请学生拨一拨。
六、活动延伸。
1、引导学生说出怎样可以将时钟变得更漂亮。
2、还可以做什么样子的时钟。
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