《燃烧与灭火》教学设计

王明刚老师2023-08-19 22:19:09

　　一．教学目标

　　（一）知识与技能

　　1.认识燃烧的条件和灭火的原理。

　　2.知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。

　　（二）过程与方法

　　1.通过研究燃烧的条件、探究灭火的方法,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

　　2.能用化学知识解释日常生活中的'某些燃烧现象和灭火的方法与原理。

　　（三）情感态度与价值观

　　1.通过燃烧既可造福人类，又可能给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看待问题。

　　2.通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物的变化均有规律，认识规律、掌握规律，可以使事物按照一定的方向发展，避开灾害，造福人类。

　　3.通过安全知识的学习，增强安全意识，学会自我保护。

　　二．教学重点、难点

　　重点：燃烧条件和灭火的原理。

　　难点：燃烧条件。

　　三．教学方法

　　多媒体应用、演示实验、探究活动、启发式提问。

　　四．教学过程

　　1、回忆学过的燃烧事例和燃烧现象，根据以上事例，归纳燃烧定义和特征。

　　2、播放视频，探究燃烧的条件。

　　小结：燃烧，必须同时具备三个条件，缺一不可。

　　（1）可燃物。

　　（2）要与氧气接触。

　　（3）可燃物要达到燃烧时所需的最低温度——着火点。

　　同时补充：实验的改进。

　　3、灭火的原理和方法。

　　引导学生归纳总结灭火的原理。

　　（1）清除可燃物。

　　（2）隔绝氧气。（或空气）

　　（3）使温度降到着火点以下。

　　三者任满足其一。

　　播放视频，分析蜡烛熄灭的原因。

　　4、应用

　　5、谈一谈，遇到火灾自救的措施

　　6、理解简易灭火器的原理，了解几种常用灭火器

　　7、小结

　　8、课堂练习

　　9、课外任务：调查与研究。