关于《坐井观天》的教学设计范文

刘莉莉老师2023-08-23 15:32:17

关于《坐井观天》的教学设计范文

　　一、教学要求：

　　1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思.

　　2.掌握本课的'生字、词.

　　3.有感情地朗读课文.

　　二、教学重点、难点：

　　1.教学重点：青蛙和小鸟的对话.让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法.

　　2.教学难点：理解“坐井观天”的意思.

　　三、教具准备：

　　1.有关水井的教学挂图一幅、小鸟图一幅.

　　2.本课课文录音带一盒及注音生字卡.

　　四、教学时间：

　　两课时.

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　一、揭示课题

　　1.板书课题：坐井观天

　　2.张挂教学挂图.板书：观.讲解字形、字义.

　　3.解释课题：坐井观天，就是坐在井里看天.

　　4.提出问题：谁坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子呢？请大家听我读课文.

　　二、范读课文或放录音

　　1.要求学生一边听，一边想上面的两个问题.

　　2.要求学生听准生字的读音.

　　三、指导学生初读课文

　　1.学生自读课文：现在，请同学们自己读一遍课文.读的时候，要注意读准生字的字音，用序号把这一课的几个自然段标出来.

　　2.指名让学生分段朗读课文.

　　四、教学生字、词

　　1.出示注音卡片：观沿答百别弄际抬信

　　2.要求读准字音，认清字形.

　　3.用生字练习组词.五、课堂练习

　　1）.指导书写生字.

　　2）.比一比，再组成词语：

　　井()观()沿()百()

　　开()现()没()白()

　　3）.齐读课文.要求读准字音，读得流利.