学好语文要做到“五多”
1、多听
语文学习不仅要体现在对文字的认知上,更重要的是口语的理解和应用,很多时候同学们在学习语文时都会忽略对于“听”的练习,觉得“听”没什么用,其实,“听”能够锻炼我们的语感和对文字的理解能力和想象力。比如:电视里的新闻、节目里的精彩对话、还有一些不错的听书App,都能通过声波来提升我们的文学修养。
2、多说
说就是沟通交流,是我们走向社会以后必备的一项技能。在学习语文的过程中,我们可以将所见、所感,用语言表达出来,比如:在路上看到一起车祸,然后向同学或者家长描述,这样就能锻炼我们对事物的概括总结能力,此外,“说”也是间接的一种写作,如果把说的内容记录下来,不就是一篇作文吗?所以培养说的能力不仅能有助于我们的学习,也能锻炼我们日后的交际沟通能力。
3、多读
读,指的就是阅读。高中阶段阅读也是增长知识、开拓视野最有效的方式,“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”高中阶段不仅要多读,更要优读,读一些好作品能培养我们的文学素养,为今后的阅读理解和文学写作夯实基础。
4、多写
随着电子设备的普及,很多同学对写字越来越不重视。然而,字迹工整是高考试卷要求的先决条件,由于语文试卷中涉及到作文,所以,我们更应该把字练好,不一定写的有多好看,但是一定要工整,让人看起来舒服。这样,作文就能得到很高的印象分。因此,进入高中我们就要时刻注意自己的写字的工整度和写字速度。又快又好才是我们的目标。
5、多练
这里的练指的是两个方面,一方面是练笔,通过写日记、写文章,能够提升我们的写作能力,培养我们的写作兴趣。只有平时多练笔才能在作文考试中发挥的游刃有余,只有在练笔中积累写作素材,才能在高考中文思泉涌。另一方面是练习,虽然说语文是一个需要知识积累的学科,但是,也要通过多做练习题来感受各个题型的考点,把握考试的核心才能找到学习的重点。
语文学习是一个字、词、句积累的过程,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”只有积累到了一定的阶段,我们的语文成绩才会有长足的进步。
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