小学语文同步练习配套试卷练习

小学语文同步练习题

一、给下列加点字注音

器皿( )罔不( )贻( )有奇( )黍( )

箬篷( )糁( )峨冠( )髯( )衣褶( )诎( )

楫( )椎髻( )壬戌( )虞山( )篆章( )

二、写出下列字的意思

有奇巧人( )2.罔不因势象形( )( )( )3.尝贻余核舟一( )( )( )

4.盖大苏泛赤壁云( )5.高可二黍许( )( )( )6.启窗而观( )7.箬篷覆之( )( )( )

8.雕栏相望焉( )9.清风徐来，水波不兴( )( )10.石青糁之( )( )11.中峨冠而多髯者( )( )( )

12.如有所语( )13.其两膝相比者( )( )14.佛印绝类弥勒( )15.矫首昂视( )

16.神情与苏、黄不属( )17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( )19.其人视端容寂( )( )

20.若听茶声然( )21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( )23.长曾不盈寸( )( )

4.盖简桃核修狭者为之( )

三、找出下列句中的通假字并解释

1.便要还家( )2.舟首尾长约八分有奇( )

3.诎右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( )

5.虞山王毅叔远甫刻( ) 6.盖简桃核修狭者为之( )

7.选贤与能( ) 8.矜、寡、孤、独、废疾者( )

9.荡胸生曾云( ) 10.混黄华叶衰( )

四、比较下列字在句中的含义

①木：能以径寸之木( )②曰：明有奇巧人曰王叔远( ) 以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( )③奇：明有奇巧人( )④有：明有奇巧人( ) 长约八分有奇( ) 长约八分有奇( )⑤为：为宫室、器皿、人物( )⑥而：中峨冠而多髯者为东坡( ) 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( ) 为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( )⑦可：高可二黍许( )⑧云：盖大苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也( ) 此中人语云( )

五、按要求填空

1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。

2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。

3.黄庭坚是 朝的文学家，字 。

4.点明核舟主题的句子是 。

5.“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。

6.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。

7.从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。

8.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的.精湛技艺。

9.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。

10.文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。

11.点明全文中心的句子是 。

12.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。

小学语文练习题

一、看拼音写词语

chuízhíluànbǎihēichénchénjǐyātáozǒuyōuyuè

()()()()()()

zhèndìcǎihónɡmínɡchánzhīzhū

()()()()

二、按课文内容填空

1、《雷雨》课文中，写了“雷雨()—雷雨()—雷雨()”的景象。

2、_______的乌云，________地________。树上的`叶子____________，蝉______________。忽然一阵大风，吹得树枝_______。一只蜘蛛从网上_________，________了。

3、闪电，雷声。雨越下，树哇，房子啊，都了。

4、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。蝉______了。蜘蛛又______在网上。池塘里水______了，青蛙也_________了。

三、句子品味

1、“蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”

从这句中的“垂”字，我们可以感觉到风，蜘蛛。

2、蜘蛛又坐在网上结网了。

从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的和。(悠闲和愉快)

3、满天的乌云，黑沉沉地压下来。

从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云。(来势很凶猛)

四、实践题

1、观察蜘蛛。

小学语文同步练习试题

一 看拼音写词语，注意把字写正确、工整。(8分)

shuò dà zào yīn tōnɡ xùn mó fǎnɡ

lǐ xiǎnɡ zhī huā xiōnɡ yǒu chénɡ zhú

二 用线适当地连起来。(6分)

耐心地 请教

刻苦地 教育

虚心地 钻研

儿童乐园无限好 春笋出土节节高

牧童归去横牛背 祖国花朵别样红

山花绽苗枝枝美 短笛无腔信口吹

三 按要求做题。(11分)

1 写两个“心”字开头的四字成语： 、 (2分)

2 在不同一类的词语下面画横线。(1分)

时光 阳光 月光 星光 灯光

3 改成“把”字句：我读懂了这篇文章。 (2分)

4 修改病句：参加体育活动，我的身体壮大了。(2分)

5 把句子补充完整：阅读课外书 。(2分)

6 当你的小伙伴在学习、生活中遇到困难而失去信心，并准备向困难低头时，你认为下列名言警句中，哪一句最适合用来劝说、鼓励你的小伙伴?( )(2分)

A、聪明在于学习，天才在于积累。

B、世上无难事，只要肯登攀(pān)。

C、为中华之崛起而读书。

四 想想课文，再填空(12分)

1. 地球上缺水有两个原因。第一，地球上的淡水资源本来是 。第二个原因是严重的 。因此，爱护水资源 。(3分)

2.用1-2个词概括下列人或物或景的特点(品质)(6分)

三亚落日： 小蜜蜂：

蜡烛姑娘： 孙 膑：

3. “两岸猿声啼不住， 。”这两句诗出自 写的《 》，表达了作者 (3分)

五 先认真阅读，再完成后面各题。

1.课内阅读(8分)

我们站在小河这边，你在小河那边。你向我们频频招手叮咛：路滑，慢点儿走，明早我来接你们。我们喊着和你告别。你的声音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方。我看到你微笑了，这开放在我故乡河边的.微笑，这像我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，永远不会消失，在我的梦境中，在我的心坎里，总是那样 ，总是那样和暖，总是那样 。

(1)这段话选自课文 (1分)

(2)按课文在横线上填上恰当的词。(2分)

(3)带点词“频频”的意思是： (1分)

(4)开放在小河边的微笑是 的微笑，文中把这微笑比作 ： (2分)

(5)这段话的主要意思是： (2分)

2 课外阅读(20分)

群鲸之死

许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令渔民们为之(感叹惊叹 赞叹)的壮观场面：有300多条巨鲸此起彼伏，乘风破浪地向同一个方向追逐、ɡē狂奔。群鲸由深海游向海湾，由海湾游向浅滩……最后搁浅在海滩。

各种媒体迅速作出了反应，发出了300多条巨鲸突然死亡的报道。

这是为什么?

原来这些巨鲸在追逐沙丁鱼(一声不响 不知不觉)地被困在海湾的浅滩里，生物学家费里德里克·布朗·哈里斯这样说：“这些小鱼把海上巨人引向死亡。鲸鱼因为追逐小利而暴死，为了微不足道的目标，而耗费了自己巨大的力量。”有着巨大力量和潜能的群鲸(果然 竟然 突然)惨败在小小的沙丁鱼的手下。

不管多么强大，只要经不起诱惑，就可能跌入无可挽救的万丈深渊(yuān)。

不管多么强大，只要目标和方向错了，就很可能走向衰败，甚至死亡。

(1)用横线画出括号里用得正确的词语。(3分)

(2)在文中找出下列词语的反义词。(2分)

弱小( ) 缓慢( )

(3)“惨”字先查( )部，再查( )画。在字典上的解释有：1凶恶、狠毒;2使人悲伤难受;3程度严重。在“惨败”这个词中“惨”应取第( )种解释。(3分)

(4)读画线的句子，回答下面问题。(4分)

①句中的“小鱼”是指 ，“巨人”是指 。

②“追逐小利”的意思是 ，在文中具体指 。

(5)从本文中我们得到什么启示，请用 “ ”在文中画出有关句子。(2分)

(6)这篇短文先写 ;再写 ;最后写。

六 习作。(30分)

同学们的课外生活一定多姿多彩，课间的嬉戏，老师组织的游戏活动，放学后与小伙伴在家里或野外玩耍，都是一种快乐的体验。

请以“玩”为话题写一篇作文，注意写作顺序，表达真情实感。题目自拟。