宝黛初会人教版高二上册语文优秀教案

《宝黛初会》教案

[课时目的]

分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习课文用肖像描写反映人物特征的写作技巧。

[课时重点]

人物的性格及写法分析，肖像描写的学习。

[课时难点]

林黛玉的性格分析

[课时内容]

一、人物性格和写法分析

1、王熙凤

课文是怎样刻画王熙凤的性格的?王熙凤的性格有什么特点?

点拨：(1)铺陈服饰：暗示贪婪与俗气。

(2)描写容貌：美丽外表下隐藏刁钻、狡黠本性。

(3)言行表现：A、贾母戏谑之言：性格泼辣。

B、见黛玉，恭维——拭泪——喜：察言观色、机变逢迎。

C、回王夫人：果断能干，受宠专权。

2、贾宝玉

作者是怎样刻画贾宝玉的?贾宝玉的性格有什么特点?

点拨：(1)写法：王夫人对黛玉的叮嘱、黛玉的猜度是侧面描写;

后面的外貌、词两首、动作是正面描写。

(2)性格：封建叛逆者，蔑视世俗，卓然独立，善良多情。

3、林黛玉

作者是如何刻画林黛玉的性格特征的?

点拨：(1)态度与心境：寄人篱下，步步留心，时时在意。

(2)外貌、神情、风韵：美貌多情，体弱多病。

二、小结：

1、通过课文人物刻画的分析，了解中国古代小说的一般特点。

2、通过课文人物刻画的横向比较，了解课文用肖像描写透露、显示人物特征的特点。

3、归纳“肖像描写”剖析法：

(1)透过肖像看人物的性格、气质;

(2)通过肖像看人物的社会地位;

(3)抓住观察人物的视角析观察者;

(4)结合其他各种描写整体分析;

(5)肖像描写的适时适量。

小结：肖像描写含有人物服饰、体态、容貌、神态表情、风度等。

三、布置课后练习：

请学着用本课有特点的描写手法写一个片断，反映人物的特征。

《宝黛初会》教学参考

宝黛初会

心有灵犀一点通

黛玉和宝玉

林黛玉和贾宝玉是书中的两位主角.他们是什么样的人,他们为什么一见如故,心灵相通这都是读者急于知道的,也都在课文中得到了初步表现.

研读课文,摘要分析课文初步表现了林黛玉的什么性格特征

提示:林黛玉由于丧母来外婆家,过去常听她母亲说,'外祖母家与别家不同',今至其家,'步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去'.尽管贾母念及亡女怜爱她,但她自知寄人篱下,反表现出孤高自尊.她谨慎从事,冷静细心地观察周围的一切,应对有度,举止有礼.这表现在她辞谢邢夫人留饭,在王夫人和贾母处择座,反映出她聪慧而又有良好的教养.在众人眼里,她'年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度'.她美貌多情,体弱多病.'颦颦'二字,准确地勾画出她的神情,也透露出她与这个等级森严,礼仪繁多的封建贵族家庭很不投合.

林黛玉

贾宝玉

本文对宝玉的描写,主要有哪三个重点

出场前的侧面勾勒

出场后的肖像描写

《西江月》二词的总结

结合注解理解《西江月》二词的深层含义,然后谈课文初步表现了贾宝玉的什么性格特征

2,《林黛玉进贾府》一文写贾宝玉出场时,插入后人评贾宝玉的两首《西江月》词,其作用是

A,反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一面,'富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉.'

B,说明贾宝玉徒有英俊的外貌,其实不学无术,'纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.'

C,告诫王孙公子,莫向宝玉学习,'寄言纨绔与高粱:莫效此儿形状.'

D,概括了宝玉的性格特点,说明他蔑视世俗,不慕功名利禄.

答:()

D

阅读下面文段,回答后面问题:

①王夫人道:'……我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的’混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的.'

②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即瞋视而有情.

③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂.纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张,那管世人诽谤.

问题及答案

1.这三段文字都是描写宝玉的.

①是______描写,用的是的手法;②是_______描写,用的是________的笔调,突出宝玉的________;③是模拟的口吻写的,突出宝玉的________性格,这是宝玉的______特点,用的是的手法.

2.'潦倒不通世务,愚顽怕读文章'是说:

A,穷困失意,懒惰愚笨

B,愚笨顽皮,不通人情世故

C,厌弃功名,否定封建正统

D,不学无术,不懂儒家经典

侧面

欲扬先抑__

肖像

赞赏

美貌多情_

卫道者

叛逆

本质

寓褒于贬

C__

问题及答案

3.'行为偏僻性乖张,哪管他人诽谤'是说

A,独立不羁,要求个性解放

B,性格孤僻,不肯服从管教

C,桀骜不驯,追求与众不同

D,固执任性,我行我素

4.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的项是

A,三段都用了比喻修辞手法

B,②③两段都用了对偶修辞手法

C,除对偶外,②段还用了排比,比喻

D,③段作了反语

___

课文描写林黛玉和贾宝玉第一次相见的情形,表现了什么

提示:黛玉和宝玉第一次相见便都有似曾相识的心灵感应,这当然有神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草的因由.不过黛玉新到外婆家,言行谨慎,只在心中想道:'好生奇怪,倒像在哪里见过一般,何等眼熟到如此!'而宝玉娇纵惯了,便直言道:'这个妹妹我曾见过的','算是旧相识,今日只作远别重逢'.在黛玉眼里的宝玉并非'惫懒人物,懵懂顽童',而是'一位年轻的公子','面若中秋之月,色如春晓之花,……虽怒时而若笑,即嗔视而有情'.在宝玉眼里的黛玉,'与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.……闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分'.这与其说是一见留下情根,不如说是精神上相通相应.'一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.'

A

A

贾宝玉'衔玉'而生,'通灵宝玉'是贾宝玉的'命根子',而贾宝玉则是贾母的心肝儿宝贝,王夫人的唯一儿子,贾氏家族光宗耀祖的希望,是他们的命根子.然而贾宝玉并不看重'通灵宝玉',骂之为'劳什了','狠命摔去',表明他不愿顺从封建家长的意志,抗拒他们强加给自己的枷锁.黛玉早听说过这位衔玉而生的表兄'顽劣异常,极恶读书',王夫人则认为自己这个儿子是'孽根祸胎','混世魔王'.课文还借'后人'(按:'后人'应是作者的托辞)写的两首《西江月》词对贾宝玉的品行,性格作了恰当的概括.这两首词似贬实褒,表面上是用世俗观念批判贾宝玉,而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照:贾宝玉不愿受封建正统思想束缚,怕读圣贤文章,不去追求功名利禄,'不通世务',尽管受到'世人诽谤',却我行我素.他不顺从封建统治者对他的要求,也不安于他们所规定的本分,对于这样一个人,从封建统治阶级来看,当然是'于国于家无望'的不肖子孙!这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂.

一见如故,心灵相通

课文描写林黛玉和贾宝玉第一次相见的情形,表现了什么

提示:黛玉和宝玉第一次相见便都有似曾相识的心灵感应,这当然有神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草的因由.不过黛玉新到外婆家,言行谨慎,只在心中想道:'好生奇怪,倒像在哪里见过一般,何等眼熟到如此!'而宝玉娇纵惯了,便直言道:'这个妹妹我曾见过的','算是旧相识,今日只作远别重逢'.在黛玉眼里的宝玉并非'惫懒人物,懵懂顽童',而是'一位年轻的公子','面若中秋之月,色如春晓之花,……虽怒时而若笑,即嗔视而有情'.在宝玉眼里的黛玉,'与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.……闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分'.这与其说是一见留下情根,不如说是精神上相通相应.'一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.'

在黛玉眼中,贾宝玉是一个眉清目秀,英俊多情的年轻公子.他具有反对封建束缚,要求自由平等的思想.他蔑视世俗,卓然独立的种种表现,正反映了他对封建礼教和封建道德和封建秩序的反抗.

林黛玉和贾宝玉之比_

宝黛相见时,两人都有一种似曾相识的感觉.'黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:’好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!’''宝玉看罢,因笑道:’这个妹妹我曾见过的.’贾母笑道:’可又是胡说,你又何曾见过他’宝玉笑道:’虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就是旧相识,今日只作远别重逢.亦未为不可.’'一个是寄人篱下,一个是混世魔王;一个是步步留心,时时在意,一个是率性而为,心直口快.所以尽管感觉相同,但一个只是深隐内心,另一个则是赤裸裸地表达出来.这样的描写,使环境和人物达到了完美的融合.

林黛玉对贾宝玉认识之比

林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根,是一个混世魔王,一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻傻,所以不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童,心想倒不见那蠢物也罢了.结果一见之下,却是面如中秋之月,色如春晓之花虽怒时而若笑,即嗔视而有情.何等眼熟到如此!心有灵犀,立即站到了贾宝玉一边.成为背叛封建家长,背叛封建社会的坚定同盟者.欲扬先抑,突出了林黛玉对贾宝玉的认同感.

贾宝玉和封建学士之比

文中说'黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混',这在众封建学士看来实在是荒唐之举,所以西江月中批道:纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.潦倒不通世务,愚顽怕读文章.可怜辜负好韶光,于国于家无望.天下无能第一,古今不肖无双.宝玉无意于功名利禄,厌《四书》而喜《西厢》,避功名而趋闺房,自为封建家长所不容,也必遭封建统治者所唾弃,所以才会屡屡遭贾政责打.西江月似贬实裹,却成功地塑造了一个封建统治阶级叛逆者的光辉形象.

作业

你认为把名著改编成影视有什么利弊,就这一话题谈谈你的感受.

《宝黛初会》练习题

1、下列加点字注音正确的一项是( )

①敕(chì )造 ②盥(guàn)沐 ③阜(fù)盛 ④甬(yōng)道

⑤轩(gān)昂 ⑥杜撰(zhàn) ⑦惫(bèi)懒 ⑧嗔(chēng)视

A、 ①②③ B、④⑤⑥ C、②④⑥⑧ D、①③⑤⑦

2、解释下列加横线的词语

①第三个身量未足，形容尚小( ) ②可怜辜负好韶光( )

③身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度( )

④身量苗条，体格风骚( ) ⑤行为偏僻性乖张( )

⑥因此他只说没有这个，不便自己夸张( )

⑦我带了外甥女过去，到也便宜( ) ⑧莫效此儿形状( )

⑨舅母爱惜赐饭，原不应辞( ) ⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉( )

3、归类：

A、正面描写 B、环境描写 C、细节描写 D、侧面描写 E、概括描写 F、语言描写

G、场面描写 H、白描 I 、心理描写 J、行动描写 K、肖像描写

从描写的角度分：----------------------------------------

从描写的对象分：----------------------------------------

从描写的手法分：----------------------------------------

4、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项( )。

①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。

②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。

③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。

A、探春、惜春、李纨、王熙凤 B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉

C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨 D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤

5、贾府庭院的的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了高门大第的威严、显豁，社会地位的尊崇、高贵。但，这只是“硬件”。林黛玉进贾府，她所感的，还有贾府里处处透露着的一种逼人的神魄，可谓“软件”。请从贾府的“硬件”“软件”两方面说说贾府的环境特点。6、黛玉进贾府，为什么要“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”? 文章如何表现其这一特点的?

7、文章刻画王熙凤的性格，分为五个层次：一是人物出场;二是肖像描写;三是贾母的戏谑之言;四是见林黛玉时的表现;五是回王夫人的话。这五层内容表现了王熙凤怎样的性格特点?

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无札?”心下想时，

只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，

恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

8.语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点?作者这样写的用意主要是什么?

答：①出场方式：

②作者用意：

9. 文中画线的文字，表现了王熙凤的哪些特征?

答：

答案：1、A，2、见书上注解，3、从描写的角度分：A 、D;从描写对象分：B、F、G、I、J、K：从描写的手法分：C、E、H。4、B 5、6、7略

8.不见其人，先闻其声;表现了她在贾府特殊身份和地位。

9.在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。