课文《富饶的西沙群岛》的优秀教学设计
【教学目标】
1、认识本课的23个生字,学会其中的13个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
2、有感情地朗读课文,背诵第二、三、四自然段。
3、能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。
4、学习摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累。
【教学过程】
第一课时
〖学习目标
整体感知课文。
〖教学步骤
一、导入
(在黑板上悬挂中国地图,向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置)这是我国的版图,这里是北京,这里是南海,在南海上有四大群岛,西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门,是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。(板书课题)
二、初读课文
1、默读2~6自然段:边读边想:课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相对应的自然段。
明确:海水、海底、海滩、海岛
2、学习第2自然段:
⑴ 默读:这一段主要写的是什么内容?
明确:海水五光十色,瑰丽无比
⑵ 结合上下文理解:五光十色、瑰丽无比
① 海水都有哪些颜色?
② 设问:仅仅颜色多就叫五光十色吗?
通过与五颜六色进行比较,体会五光十色中的光的意思。
③ 准确理解:五光十色:这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。
瑰丽无比:异常美丽,没有什么能比得上。
⑶ 为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢?
结合学生回答画简笔画
⑷ 说话训练。
找学生指图说说海水为什么五光十色、瑰丽无比?并用因为,所以的句式来表述。
⑸ 指导感情朗读。
第二课时
〖学习目标
能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。
〖教学步骤
一、复习导入
1、西沙群岛一带的海水是什么样的?为什么?
2、西沙群岛的'海底、海滩、海岛又是怎么样的呢?
二、学习课文,理解内容
1、学习第3自然段:
⑴ 指读并思考:这一段共几句话?介绍了哪几种物产?
明确:珊瑚、海参、大龙虾
⑵ 逐句理解:启发学生重点抓住绽开蠕动威武等词语,体会珊瑚美丽、各种各样,海参懒洋洋,大龙虾威武的特点。
⑶ 朗读第3自然段。
① 自由分句读:这一段写了哪些动物的怎样的特点?(引导同生由部分到整体,为概括自然段主要意思做好铺垫)
② 小结内容:这一段写西沙群岛的海底是________,有________,有________。
⑷ 指导感情朗读。
2、学习第4自然段:
⑴ 指读后提问:课文是从几方面具体介绍鱼多的?
明确:数量、种类
⑵ 自由读思考:从哪儿可以看出鱼的数量多?从哪儿可以看出鱼的种类多?结合重点词语进行理解。
⑶ 讨论交流:引导学生重点抓住成群结队,四个有的,各种各样,多得数不清,一半是水,一半是鱼等词语体会鱼的数量、种类繁多。
⑷ 再读第四自然段,思考:这一段中哪句话概括了整段的内容?并说明理由。
明确:第三句
⑸ 完整表述:第一、二、四句是怎样围绕第三句来写的?
⑹ 指导感情朗读。
3、学习第5自然段:
⑴ 用学习第3自然段的方法,按提纲自学第5自然段。
自学提纲:第5自然段第一句话的意思是_________________________________。
第二、三、四句话的意思是_________________________________。
这个自然段的意思是_________________________________。
⑵ 学生自学,小组交流。
⑶ 全班交流:
引导学生重点抓住拣不完、庞大、有趣等词语进行理解,训练学生概括句意和段意。应注意:语句精炼、要点全面。
4、学习第6自然段:
⑴ 用学习第4自然段的方法,按照提纲自学第6自然段:
自学提纲:第6自然段第二句话的意思是_________________________________。
第三句话的意思是_________________________________。
第四句话的意思是_________________________________。
这三句话都是围绕第_________句话_________来写的。并说明理由。
⑵ 学生自学,小组讨论。
⑶ 全班交流:引导学生重点理解本段几句话的思路:
鸟的天下→树多→鸟多→鸟蛋多→鸟粪多
从而弄清全段是围绕鸟的天下来写的。
⑷ 指导感情朗读。
5、小结:通过2~6自然段的学习,你们知道了西沙群岛是个怎样的地方?能具体地说一说吗?
6、感情朗读2~6自然段。
7、学习第7自然段:
⑴ 指读后提问:将来的西沙群岛会怎样?
更加更加
⑵ 齐读
三、总结
1、启发学生明确这节课学到的理解词句的方法。
2、引导学生感情朗读课文,启发学生再次质疑问难。
四、感情朗读全文
第三课时
〖学习目标
学习生字词;学习摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累。
〖教学步骤
一、检查背诵第四自然段
二、字词学习
1、刺(cì)(左边中间不要多一横);
拣(jiǎn)(右边中间不要少一横);
饶(ráo)(右上角不要多一点)。
2、其他生字写法。
3、带拼音抄写生字词。
三、作文训练
学习第6自然段叙述的顺序,写一段话。介绍学校里的花草树木(也可以根据学生生活环境的具体情况,选出学生有话可说的内容,进行语言训练)。
四、摘抄文中的优美词句,并写几个打比方的句子
五、板书设计
〖教案点评
阅读教学时能抓住描写西沙群岛的重点语句,启发学生品词析句,了解课文的主要内容西沙群岛的美丽富饶。运用多种方法,训练学生的感情朗读,并初步运用分段方法,进行分段的训练。例如:用画简笔画的方法让学生理解西沙群岛的海水为什么如此美妙神奇。在阅读教学中注重说话训练,对学生进行逻辑思维训练。注重引导学生总结学习收获,进行语言积累。
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