小雨滴教学设计

小雨滴教学设计

　　一、导入

　　1.听音乐《小雨沙沙》，滑吧，滑吧，小雨点。

　　2.这个曲子你们听过吗？

　　3.好，让我们跟着活蹦乱跳的小雨唱唱吧！

　　4.那些小朋友很喜欢下雨天？为什么？

　　有没有不喜欢下雨天的`？

　　5.今天这节课，老师把小雨点给请来了！你们看！（出示“雨点下落”的课件）

　　二、揭题

　　（一）做实验：

　　（1）小雨点落在树叶上会怎么样？我们把小水点代替小雨点，做做看？

　　（2）你发现了什么？（水珠从树叶上滑下来等）

　　（二）出示课题

　　（1）老师，要给小朋友讲一个故事：

　　有个小姑娘特别喜欢小雨天，有一天她又看到小雨点从天上跳下来玩耍。小雨点跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的雨伞当成了滑梯，一个个争着往下滑。小姑娘看到了，大声地说：“滑吧，滑吧，小雨点！”

　　三、感知课文

　　1.听课文录音。

　　过：好不好听？

　　2.自读课文，自己读读。

　　3.跟录音读课文：让我们跟着小姑娘一起轻声地读一遍。

　　4.通过朗读，你能告诉老师，你喜欢那一些地方？（生回答后，跟着他一起读）

　　5.小雨点真顽皮，一会儿跳到屋顶上，一会儿跳到树叶上，一会儿跳到花瓣上，还会跳到哪？还会把什么当成“滑梯”？

　　四、动手操作

　　引：小雨点真有趣！我们可以用我们的巧手，贴出一幅最美丽的画！

　　1.学生分组拼图，小学一年级语文教案《滑吧，滑吧，小雨点》。

　　2.作品展示，学生讲解。

　　（1）画上画着什么呀！围在一起说说看，好不好？

　　（2）请各组小朋友选一名代表，把你们的作品拿出来介绍一下！

　　3.学生分组点评。

　　引：老师觉得每一组的画都很漂亮，说得也不错！你们觉得哪一小组画贴得好，围在一起讨论！

　　（1）学生讨论。

　　（2）交流，表扬好的小组。

　　五、说话

　　1.这个小雨点真有趣，我们的世界也很精彩，它到我们这个世界会说些什么呢？

　　2.这个小雨点真是可爱，你见到它会说些什么呢？

　　六、表演

　　1.这个小雨点来到了我们身边，我就是雨点妈妈，谁想当小雨点？（戴头饰）

　　2.下雨天啊，还要撑伞，谁愿意呢？

　　3.学生扮演雨点、花草、及撑伞的小朋友跟着音乐律动！

　　4.让我们跟着小雨点一起来跳舞！小雨点们到人间去玩耍吧！

　　5.跟老师们说再见！