中班社会 《甜甜的话》教学设计

中班社会 《甜甜的话》教学设计

　　活动目标

　　1、知道并了解日常礼貌用语。

　　2、能根据不同情境正确使用日常礼貌用语。

　　3、体验礼貌语言给人带来的愉快心情。

　　活动准备

　　1、幼儿已有礼貌用语经验。

　　2、教师熟悉歌曲《山羊踩痛小公鸡》

　　3、多媒体课件、音乐《山羊踩痛小公鸡》

　　活动过程

　　通过欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》，引出讨论话题。

　　(1）老师：小朋友们，老师这儿有一首好听的歌曲，你们想听吗？那老师有一个要求，听过后你们要告诉我歌曲里都有谁？他们之间发生了什么事情？好吗？

　　谁来告诉老师歌曲里都有谁？（山羊、小公鸡）大家认为他说的对吗？

　　那么，他们之间发生了什么事情呢？

　　(2)老师：这时候山羊的心情是怎样的？

　　小公鸡被踩痛了是什么感觉？你来说一说，学一学。

　　当小公鸡听到山羊说“对不起”时，小公鸡是怎么做的？

　　小公鸡说了什么？（没关系）

　　这时候小公鸡还感觉那么痛吗？

　　引导幼儿体验小公鸡被踩后的痛苦以及山羊的内疚心情。

　　? 3） 教师小结：“对不起”和“没关系”真神奇啊，能让山羊不在那么内疚，让小公鸡感觉不在那么痛，他们还是好朋友。

　　2. 结合幼儿生活讨论不同情境下如何正确使用“对不起”、“没关系”。

　　? (1）教师：你对别人说过“对不起”吗？当时发生什么事了?他又说了什么？

　　(2）教师：当别人对你说没关系时，心理是什么感觉？

　　?“对不起”“没关系”能让我们变得开心，感觉心理甜甜的，那我们就给他们起个好听的名字叫“甜甜的话”，好吧！

　　教师小结：如果你无意中伤害了别人，要真心地道歉，说 “对不起”。如果别人不小心伤到你了，而且向你说了“对不起”，你应该原谅他，说一句 “没关系”

　　3、引导幼儿学说其它礼貌用语。

　　?? (1）教师：除了“对不起”“没关系”之外，你还会说哪些好听的话？

　　(2）教师：早上来幼儿园见到老师应该说什么呢？

　　(3）教师：放学了，家长来接你回家，你应该给老师或者其它小朋友说什么呢？

　　? 4.游戏：甜甜的.话

　　? 观看多媒体课件，说出不同情境下应该使用的礼貌用语。

　　5.鼓励幼儿在与人交往时主动使用礼貌用语，养成讲文明礼貌的好习惯。

　　谁来说一说今天我们发现了哪些甜甜的话？（对不起、没关系、再见、早上好）

　　老师让你们玩了这么好玩的游戏，你们要对老师说什么呀？（谢谢老师，不客气！）

　　结束：现在，我们就一起去寻找更多甜甜的话吧！