《识字2 》小学三年级语文教学设计
【教学目标】
1、学会本课的10个生字,两条绿线内的字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。
2、仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累,认识天安门广场的'事物,理解本课词语。
3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的繁荣与强大。
【教学时间】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、指导看图,整体感知。
学生观察的同时,出示相应词语。初步理解词语的意思。
二、借助拼音,自主识字。
1、借助拼音各自试读词语,重点读好生字。
2、鼓励学生向大家汇报自学认识的字。
三、引导诵读,读中感悟。
1、师范读,让学生评价老师的语音、语调、节奏和情感。
2、学生诵读。看看谁读得最准确。
3、联系看到的电视、电影场景,边读边想象天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军,夜晚广场上的狂欢等情景。
4、反复诵读,形成语感,读得正确、流利、有感情,注意节奏和语调,并读出词串的韵脚。
四、引导背诵。
第二课时
一、复习检查。
朗读课文。
认读生字。
二、分析字形,指导写字。
1、学生自学生字。
2、汇报交流自学成果。
3、重点指导:狂焰州
三、作业:
在作业本上抄写本课生字词。
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