八年级美术上册《三位中国美术家》教学设计
【学习目标】
1、知识目标:
(1)学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品;
(2)了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点;
(3)学会美术欣赏的学习方法。
2、能力目标:
(1)养成运用信息技术查阅、收集资料的能力;
(2)养成观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的`能力。
3、情感目标:
(1)养成美术学习的兴趣和欣赏、审美水平;
(2)体会中国传统的绘画发展与其独特的艺术魅力;
(3)通过作品激发民族自豪感。
【重点、难点】
重点:多角度、多视点欣赏、评述三位大师的美术作品。
难点:美术欣赏的学习方法。
【学习过程】
一、导入部分:
课件依次欣赏三幅美术作品:
1、《清明上河图》作者是谁?时代背景及内容是什么?
2、《群马》作者是谁?其绘画风格及代表作有哪些?
3、《记雁荡山花》作者是谁?其绘画风格有哪些?
让学生思考并讨论:引出正题:
《三位中国美术家》
二、新授部分:
教师出示思考题:
a、让学生读课本及图片,感知本课内容并找出重点、难点:
b、三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点;
以上问题教师让学生通过赏析图片.组织讨论.认真思考.教师让学生认真观察.分析.比较不同时期、不同美术家的美术作品含义及绘画风格,然后教师可展示一系列的图片进行讲解,在讲解时可结合学生以前学过的作品或者采取实物演示等,让学生能够独立、正确理解三位中国美术家及美术作品的表现形式及风格特点;
教师讲解:
1、《清明上河图》:作者张择端:北宋时期,长卷形式,现实主义风格。
2、《群马》:作者徐悲鸿:其代表作品,中西结合绘画风格。
3、《记雁荡山花》:作者潘天寿:构图以“奇险”著称。
三、课堂活动:
(小组讨论回答)
巩固练习:1、让学生看课本的思考与讨论,并写出自己的的认识。
2、你能再举例说明你还知道哪些有名的绘画大师?教师提示,让学生展开联想:
齐白石:虾
李可染:牛
郑板桥:竹
黄胄:驴
娄师白:小鸭子
展示评价:学生通过自评或互评的方式评价作品、。(然后教师给予点评)
课堂延伸:通过学习,让学生总结本节课的内容和收获,教师点评后并布置下节课所需图例和资料。
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