《小猴找朋友》小学数字教学设计

张东东老师2023-08-23 12:23:06

《小猴找朋友》小学数字教学设计

　　活动目标

　　1、学习4以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4、的相邻数是1和3、2和4、3和5。

　　2、初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。

　　活动准备

　　数字卡片（1—5），5只小动物图片，跳房子用的图，小红花若干。

　　活动过程

　　1、导入。出示小动物及跳房子用的图，让小朋友猜一猜这些小动物在干什么？如果说不上来老师就告诉小朋友这些小动物在跳房子。

　　2、请小朋友们看一看它们是怎样玩的，老师拿着小动物图片进行跳房子演示。

　　3、让幼儿观看说出跳的结果（跳几间房子就用数字几表示出来）。

　　4、给小动物发奖品（跳几间房子就得几朵小红花）

　　5、比较跳房子的多少和得小红花的多少。

　　6、启发幼儿说出2比前面的1多1，2比后面的3少1；3比前面的2多1，比后面的`4少1；4比前面的3多1，比后面的5少1。

　　7、小结：1和3是比2多1和少1的数，它们紧挨着，像邻居一样，这样的数就叫相邻数。

　　8、让幼儿来找：2、3、4的相邻数。

　　9、游戏：《找朋友》发给幼儿数字卡片，然后说：“小猴小猴转一圈，小猴小猴瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见朋友真不少，你的朋友是几和几？请你快快告诉我。

　　10、活动结束。