《金钱,我们共同面对的话题》教学设计

《金钱,我们共同面对的话题》教学设计

　　教学过程：

　　一， 出示课题：金钱，共同面对的话题

　　二，出示文字：展开讨论

　　金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。

　　在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。你认为应以怎样的态度对待金钱呢？

　　三，如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家支配手中的零花钱的数量也越来越多。在实际生活中产生了如下的观念：

　　1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回；

　　2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；

　　3、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时；

　　4、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；

　　5、向大人要钱理所当然；

　　6、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；

　　7、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我的目标；

　　8、名牌是身份的标志，著名牌够气派。

　　四，货币产生的原因：商品交易的需要

　　五，了解钱的别称：

　　钱在战国时期称“泉” ，具有“周流四方”的意义。故泉就泛指外圆内方的方孔钱。

　　西汉时，有人把邓通作为钱的别称。邓通是汉文帝刘恒宠臣，官居上大夫。文帝曾赐给邓通一座铜矿山，并破例允许邓通开矿铸钱，因而邓通钱遍布天下。邓通成为钱的别称。

　　西晋时期，钱又被称为“阿堵物”。

　　六，看各类图片，了解各种古钱币。

　　七，百姓说金钱

　　有钱能使鬼推磨

　　瞎子见钱眼睛开

　　人为财死，鸟为食亡

　　金钱如粪土

　　钱财乃身外之物

　　八，成语中的钱

　　纸醉金迷 爱财如命 财大气粗 惟利是图 贪得无厌

　　九，众说纷纭话金钱

　　名人说金钱

　　货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 ——马克思

　　没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫 ·托尔斯泰

　　黄金是全部文明生活的灵魂，它既可以把一切归结为它自己，又可以将将自己转变成一切——塞缪尔·巴特勒

　　十，看图片和关于金钱的小故事

　　十一，学生谈自己的金钱观。播放迟志强的《钞票》

　　铁 窗 泪（歌词）

　　是谁制造了钞票，你在世上称霸道，有人为你卖儿卖女，有人为你去坐牢。一张张钞票，一双双镣铐，钞票，人人对你少不了，钱哪，你是杀人不见血的'刀！

　　面对闪光的钞票，多少人儿去动脑，有人为你愁眉苦脸，有人为你哈哈大笑，东奔又西跑，点头又哈腰，钞票，你的威风真不小，钱哪，你把多少人迷住了！

　　看那诱人的钞票，在我眼前闪耀，姑娘为你走错了路，小伙子为你受改造，只因为被你迷住了心窍，钞票，让人悲伤又苦恼，钱哪，你这杀人不见血的刀！

　　人人都需要钞票，赚钱也要走正道，不要一心只为了钱，被它牵着鼻子跑，满脑子铜臭，你就会摔交，钞票，生活之中不能少，钱哪，不要把它看成宝中宝。

　　结语可引用了美国作家霍桑的一段话：

　　金钱并非像平常说的那样是万恶之源。而对金钱的贪图,即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求,才是一切邪恶的根源。——霍桑