七色光教学设计

七色光教学设计

　　目标：

　　教学内容：语文七色光

　　知识：体会语言与动作描写的好处，体会关联词语在准确表达上的作用。

　　能力：积累革命者为革命舍生取义的名人名言。

　　情感：进一步感悟革命者的价值观与人生观

　　重、难点：关联词语的运用，积累有关革命者舍生取义的名人名言。

　　教具：搜集的名人名言。

　　教法：练习法

　　流程：

　　第一课时（练习，日积月累）

　　一、练：

　　1.完成练习（1）、（2）。

　　（1）学生独立完成，教师巡视。

　　让我们怀着愉快的心情走进“语文七色光”。

　　首先请同学们独立完成练习（1）、（2）。教师巡视。

　　总结如何通过对人物的细致描写体会人物的`品质。

　　（2）选择关联词语填空。

　　a.指名汇报答案，师生共同判断、订正。

　　（3）巩固：反复读句并分析选什么关联词语。

　　（4）拓展：学生自己也试着说出几个这关联词语造句。

　　2.完成练习（3）

　　a.读原句，体会关联词的用法。

　　b.说句子，用上加点的词。

　　c.写句子，请把自己想到的最满意的句子，再在横线上。

　　二日积月累：

　　1.反复朗读。那些句子令你感动。

　　2.交流体会。

　　3.背诵。

　　4.拓展：你还知道哪些舍生取义的名人名言交流。

　　三：作业：练习册相关的题任选三道。

　　第二课时（知识窗，窗外事）

　　一、“知识窗”

　　1.用自己喜欢的方式，读小说《红岩》和江姐

　　2.与同桌交流阅读感受。

　　二、“窗外事”

　　1.交流有关红岩书籍。

　　2.结合具体事例，写自己对她的认识、体会、感受。

　　3.交流：

　　那位同学把自己写好的读给大家听，其他同学注意听。可以补充，也可以提出不同的观点。

　　1.教师总结：激发学生树立正确的价值观及人生观。

　　单元测试

　　一、给下面的的字注音。

　　龌龊拯救悲哀抱怨

　　疲倦安详耀眼喧嚣

　　二.多音字组词：

　　强恶臭

　　圈更吓

　　三．写出下列各词的近近义词和反义词

　　近义词

　　抱怨恐惧拯救

　　反义词

　　浪费痛苦喧嚣

　　四．按原文填空：

　　1.伟大的（）丹柯，望着横在自己面前的（）草原，望着这（）的土地，（）地笑起来。

　　2.丹柯挺起（）对他们大声说：“我有领导的（），所以我来（）你们。

　　五．小练笔

　　读《丹柯的故事》有感