一年级上册语文《小小竹排画中游》教学设计

一年级上册语文《小小竹排画中游》教学设计

　　一、教材分析：

　　１、本课是一篇儿歌形式的词文，图文并茂。图上画的是江南美丽、富饶的风光，一只竹排在清清的河水中行驶，一个小男孩撑着竹排顺流而下。鱼在水里游，鸟在天上飞，河的两岸 有绿油油的稻田和浓密的树木。插 图和课文内容密切结合。全文共有3句话。第一句主要写小竹竹排顺水往前行，鱼儿在清清的水中游来游去，鸟儿在枝头唱歌的情景；第二句话说的是河两岸树木茂密，禾苗茁壮；第三句中的“江南”是个盛产鱼虾、稻米等，物产丰富。坐在小竹排上顺水前行，一路观赏着江南美丽的风景，真好象是在画中浏览一样。通过景物的描写，表达了江南人们的高兴心情。全诗形象生动、语言优美，节奏感强，适宜儿 诵读。

　　2、本课要学会3个生字，会认12个字，学会3个新偏旁“木”、    认识2种新笔画“

　　二、设计理念及总体思路：

　　运用课件构筑丰富多彩的课程资源，在轻松、愉悦的课堂氛围中让学生体验语言文字所包含的音韵美，节奏美，意境美。

　　１、悟江南——让学生说说除了书上写的， 图中画的，江南还有什么，分别是怎么样的；

　　２、画江南——在课本的江南插图上添上美丽的一笔；

　　３、诵江南——让学生根据画的内容改编课文。

　　三、教学目标：

　　1、认识12个生字，会写3个字，认识两个笔画和“木”3个偏旁。

　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文

　　3、了解课文内容，知道江南是个美丽、富饶的.地方，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情，陶冶爱美的情趣。

　　第一课时

　　1、播放儿歌

　　2、导入新课

　　今天，老师为小朋友 来了一首儿歌，你们想听吗？比比看，谁的小 朵最灵。播放儿歌，（歌词为本节课课文内容）说说你听到了什么？根据学生回答将相应词语 片贴在黑板上。（设计意图：开课伊始用儿歌和语言创设情境激发了孩子们学习的欲望，为后面通过语言感受江南的美作了很好的 垫。

　　整体感知课文。

　　小朋友听得可真仔细，老师请你们看一段录相

　　忆江南                

　　唐 白居易

　　江南好，

　　风景旧曾谙。

　　何日更重游

　　日出江花红胜火，

　　春来江水绿如蓝。

　　能不忆江南？