一路花香教学设计

一路花香教学设计

　　教学目标：

　　1.有感情地朗读课文，并分角色朗读。

　　2.读懂故事内容，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事；理解寓意，树立正确的人生观，价值观。

　　教学重难点：

　　读懂故事，理解故事中所蕴含的深刻寓意。

　　教学过程：

　　一、复习导入，初步感受一路花香的来历

　　1．出示课题，齐读：一路花香

　　《一路花香》是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事，这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理，能给我们带来什么启示？通过今天的学习，我们就会明白。

　　2．复习生字罐和灌

　　（1）还记得课文里有这样两个生字吗？它们关系很亲密，既读音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。它们是（板书：罐灌），口头组词

　　（2）课文里有这样两个词，板书：破水罐浇灌

　　你能用这两个词说一句话，告诉大家课文里的一路花香是怎么来的吗？

　　追问：谁利用了破水罐的裂缝浇灌出一路花香？（板书）挑水工

　　二、学习课文，探究破水罐的心情变化，体会故事寓意

　　（一）默读课文，整体感知破水罐的心情变化

　　这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）

　　1．破水罐从不知道到知道自己的作用，它的心情发生了怎样的变化呢？请同学们默读课文，把有关词语划出来。

　　2．交流：破水罐的心情发生了怎样的变化？（板书：十分惭愧一丝快乐仍然伤心）

　　（二）细读一二段，重点品读对话，体会十分惭愧

　　1．细细品读课文一二两小段，看一看破水罐为什么十分惭愧？哪些语句告诉我们破水罐感到十分惭愧？

　　2．为什么十分惭愧？用因为所以（CAI出示）的句式回答（因为自己的裂缝，使自己比不上好水罐的价值而惭愧；因为自己的裂缝使挑水工白费力气而惭愧；因为自己的裂缝使挑水工得不到应有的回报而惭愧。）而那只好水罐呢？

　　根据回答，相机教学骄傲的两种意思：一种自满，一种自豪，说说对破水罐骄傲的理解。（无论好水罐感到自豪还是感到骄傲，面对好水罐，这只不明白自己作用的破水罐都会感到更自卑。）

　　3．哪些语句可以看出破水罐感到十分惭愧？指名读相关语句。

　　4．加提示语，指导读好人物对话

　　（1）CAI出示对话:破水罐向挑水工道出了肺腑之言，课文里他们之间的对话却没有提示语，请你轻轻读一读，想想人物说话时会是怎样的神情和语气，试着在课文相应的.地方加一加。

　　(2)同座分角色练习朗读

　　(3)CAI出示加提示语对话，男女生分角色朗读

　　破水罐小声地、满怀歉意地说：我想向你道歉。

　　挑水工奇怪地、亲切地问：为什么呢？

　　破水罐伤心地、满怀内疚地答道：过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。

　　挑水工笑着高声说：在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。

　　（三）细读第三段，体会一丝快乐、仍然伤心

　　1．破水罐开始感到十分惭愧，后来又感到一丝快乐，

　　看到一丝快乐，你有什么问题要提出来吗？（为什么感到快乐？为什么只有一丝快乐？）

　　2．这些问题，相信认真你们读了课文第三段就会明白（学生自读课文）。

　　3．破水罐为什么感到快乐？生回答

　　（1）师：金色的阳光洒满了山间小路，鲜花盛开，那是一种怎样的美景呢？课文里有一段文字描写CAI出示文字（配班得瑞音乐）：

　　当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。

　　请同学们伴随着音乐闭上眼睛想一想

　　你刚才看到了怎样的美景呢？

　　（2）这儿有一幅画，相信你们看了后，会觉得更美（CAI出示一路花香图）。

　　这美景让你想起了那些优美的词？（姹紫嫣红，千姿百态，百花齐放，花团锦簇，鸟语花香，美不胜收）你能用几句优美的句子描绘一下这一路鲜花的美景吗？（多美的花儿，姹紫嫣红，千姿百态。一朵朵，一簇簇地怒放着。走在这条小路上，可以欣赏一路美丽，一路花香。）

　　（3）这幅画儿很美，这句话写得也很美，让我们一起来美美地读一读。

　　3．为什么破水罐只感到的是一丝快乐一点儿快乐，而不是十分快乐呢？这个问题，请大家研究研究

　　（1）同座讨论讨论

　　（2）指名回答

　　4．景色很美，破水罐感到心旷神怡，可是它不知道自己的作用，所以它只感到一丝快乐，但到了小路的尽头，(引读)它仍然，因为，于是。到这时破水罐知道不知道自己的作用呢？（不知道）后来又知道了，它是怎么知道了呢？

　　（四）品读挑水工的话，体会寓意

　　CAI出示：挑水工说的一段话

　　1．指名读，朗读，思考：他告诉了破水罐什么？

　　2．谁来通过朗读把挑水工的意思表达出来呢？（指名读，齐读）

　　注意：最后一句反问句，意思就是（改成陈述句），反问句是更好地加强肯定的语气，这里挑水工强调肯定的是破水罐的作用！

　　3．破水罐知道了自己的作用，它的心情又会发生了什么变化呢？（这儿可以写上什么词呢？生：非常快乐

　　心情舒畅

　　感到自豪板书：）

　　4．此时此刻，破水罐明白了什么道理，它可能会怎么想或说什么呢？请同学写下来

　　5．交流写话

　　6．小结：《一路花香》告诉我们的就是：世界上每一个人每一样东西都有自己存在的价值，我们要恰到好处地利用自身的特点，充分发挥自己的作用。

　　三、再读课题，提升寓意

　　1．寓言故事我们学完了，再来看这个题目，作者为什么要用一路花香做题目呢？（追问：带来这一路花香的除了破水罐，还有谁？）

　　2.你觉得挑水工是一个怎样的人？板书：智慧