教学目标:
知识与能力多种方式的识记9个生字,特别是在语境中识记生字,对平时较常见的词语,比如“轮流”等能学会运用。
过程与方法:
能够自主观察的基础上学会写“之”“轮”。
情感态度与价值观:
在通过教师对动物表情的词的引导下,以读促悟,学生在朗读中感知动物们的.心理,进行换位思考,在潜移默化中懂得去尊重别人。
教学重点:
1.识字,写字。
2.了解课文主要内容,理解狮子的话。
教学难点:
写字。
教具准备:
课件
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1.师:小朋友,今天老师要带你们到森林里去玩一玩,你们想去吗?
2.师:今天,森林里要召开大会,狮子大王有一个重要的决定要宣布,我们一起去看看吧。
3.板书课题。学生回答老师的提问激发兴趣,引出新课
二、初读课文,学习生字、词。
1.借助汉语拼音初读课文,遇到不认识的字多读几遍。
2.采用多种形式认读生字、新词,读准生字的读音。
3.朗读课文,把课文读正确、读通顺。学生采用多种形式认读生字,新词初步感知课文内容
三、再读课文,了解课文内容
学生自读课文,想一想:课文主要写了一件什么事?文中写了哪几种动物参加“万兽之王”的竞选?
四、学习第1自然段,
1.学生自由读,思考:这一段能告诉我们什么?
2.课件出示狮子说的话。
3.指导朗读。
学生自读课文并思考问题
学生思考:第1自然段告诉我们什么?
理清课文脉络
主要抓住狮子的话进行朗读训练,为下文的学习打下基础
五、指导书写
1.出示要求会写的字。
2.分析字形:说说写时要注意什么,师启发指导。
3.教师范写,提示要点。
4.学生练写。
5.展示评价。学生观察字形
学生练习写字师示范给学生,达到良好的指导作用。
六、当堂检测(学习诊断)
照样子,写词语。
神气极了
跑来跑去学生自由练习,指名回答,师生共同评议及时巩固知识点
七、课堂小结(梳理归纳)
小朋友们,想知道更多精彩内容吗?下节课我们继续学习。学生认真倾听总结全文
八、作业布置
1.抄写生字,扩词。
2.熟读课文。
板书设计:
从现在开始
之令布直当
弟现期轮路
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
我的母亲第一课时的教学设计
柳永望海潮教学设计(附教学反思)
北师大版路程时间与速度教学设计
口语交际·习作三教学设计9篇
我的母亲第一课时的教学设计
柳永望海潮教学设计(附教学反思)
北师大版路程时间与速度教学设计
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)
杨氏之子的教学设计模板
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)
重庆高考排名14250左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名141780左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名122910左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名13840左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川电影电视学院和沈阳大学哪个好 附对比和区别排名
考浙江东方职业技术学院要多少分山西考生 附2024录取名次和最低分
云南高考排名44990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名95680左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名91690左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
岳阳职业技术学院的医学检验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
文山学院和韶关学院哪个好 附对比和区别排名
海南高考排名4000左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
沈阳科技学院和广州软件学院哪个好 附对比和区别排名
重庆交通大学的能源与动力工程专业排名怎么样 附历年录戎数线
山东高考排名438500左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名49880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁财贸学院和新疆农业大学哪个好 附对比和区别排名
青海高考排名16830左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名224680左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
皖西学院和山西中医药大学哪个好 附对比和区别排名
景阳冈教学设计模板
教学设计中的教学目标方案
有余数的除法教学设计
四年级语文下册练习6教学设计
春潮教学设计
口语交际·习作三教学设计9篇
一去二三里 教学设计
植树的季节教学设计三篇
称赞的语文教学设计
密林怪客教学设计范文
春与夏教学设计
ining的优质教学设计
课文忆江南教学设计模板
爱心树教学设计模板
我最熟悉的人第一课时的教学设计