送杜少府之任蜀川苏教版初二上册语文教案

《送杜少府之任蜀川》教案

一、导入新课

南朝著名文学家江淹在他的《别赋》中说道：“黯然销魂者，唯别而已。”。古代，由于交通工具和通讯技术的限制，每有出行，动辄成年累月，相见时难别亦难。因此，古人很看重离别，表达离情别意成为古代文人永恒的话题。

二、了解作者

王勃，字子安，唐代诗人，唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，原有集，已失佚，明人辑有《王子安集》。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》

三、解题，回忆旧知

之：去 任：上任 送：送别

学生自说接触过的送别诗，

齐读下列两首诗，说一说何处能体现作者的伤感?

送杜十四之江南

孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

四、指导朗读

学生齐读书后简评，明确作者感情：高远的志趣和旷达的胸怀

语调不过于低沉，语速略缓 读出情感

听朗读——明确节奏——学生试读——个人展示

五、赏析名句、

书后简评说本诗体现了作者高远的志趣和旷达的胸怀，“海内存知己，天涯若比邻。”成为千古名句，应该如何理解这句话呢?这句话又告诉我们怎样的道理?

理解：只要四海之内有知心的朋友时刻关心着自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。

道理：真正的友谊不受时间和空间的限制，是永恒的。

补充理解：知己是谁?

作者王勃 所有志同道合的人

只要心中有朋友，老朋友好像就在身边;只要敞开心扉，新朋友则无处不在。结识新朋友，不忘老朋友，我们的路会越走越开阔!

丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植

相知无远近，万里尚为邻。——张九龄

六、分析诗歌

作者表达了与友人的深情厚谊，并劝诫友人：朋友无处不在，体现了豁达的胸襟，你认为，诗中还有哪些地方能体现诗人的高远志趣和旷达胸怀，为什么?

提示：扣住重点字词理解。

明确：首联：望五津 交代离别的距离(长安—四川)望江相隔千里的两地联系起来。

颔联：同宦游，离别是生活的常态，要学会坦然面对。

尾联：不沾巾 既然距离不远，离别又是生活常态，就不需要落泪了。

七、思考质疑

简评中“此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态”。“一洗”指完全洗净。你同意这一看法吗?为什么?

风烟：友人上任之所路途遥远，环境恶劣，表现了对友人前途命运的担忧。

离别意：伤感的情绪，不需要明说但不是没有。心有灵犀一点通(你懂得)

八、拓展延伸(课堂反馈)

《别董大》《峡口进友人》

峡口①进友人

司空曙

峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。

(1)“峡口花飞欲尽春”交代了送别的地点和 季节 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?

渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。

(2)这首诗抒发了作者送别友人时的 惜别/依依不舍 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同?

司空曙：惆怅伤感 王勃：乐观旷达

九、总结课堂

人生自古伤离别，但我们依然要学会用坦然的心态去面对离别，期待再次的欢聚，面对离别，学会说“前路仍然遥远，但，谅我要以“你好”作别。”

《送杜少府之任蜀川》同步练习

六，《送杜少府之任蜀川》

， 。 ， 。

， 。 ， 。

1.本诗出自 作者是______(朝代)的_______(诗人) ，他和 ， ，

并称为“初唐四杰”。

2.说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?

答：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别诗中 之态，字里行间体现出了 的人生态度、 的志趣和的 胸怀，能给友人以安慰和鼓励。

3.此诗是一首 诗，全诗表达了与知己的 ，抒发了对朋友远行的 之情，体现出作者 。

4“风烟”突出了杜少府任所的 ，上任路途的 。“ ”字将相隔千里的京城和 联系起来。

5、颈联蕴含了 的哲理，真正的友谊是不受

的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为

的不朽名句。

6.词语积累：

之： 城阙(què)：皇宫门前的望楼，往往被用来代表 。这里指唐朝都城 。 辅：以……为辅佐，这里是 的意思。 津： 。 五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指 。

宦(huàn)游： 。 海内： ，即全国各地。

天涯：天边，这里比喻 。 比邻：并邻， 。

无为： 。歧路： 。古人送行常在大路分岔处告别。沾巾：意思是 。

【答案六】1.《王子安集》 唐朝，王勃 ;骆宾王 卢照邻 杨炯 2.悲苦缠绵 积极乐观 高远 旷达 3。送别 惜别之情 留恋慰勉 高远的志趣. 4.卑湿荒远 艰险 望 蜀川 5.诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理 时间的限制和空间的阻隔 远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊 6.到 往 ; 京都， 长安; 拱卫; 渡口; 蜀川; 出外做官; 四海之内; 极远的地方; 近邻; 不要效仿; 岔路; 挥泪告别;

《送杜少府之任蜀川》译文

送杜少府之任蜀川

王勃

城阙辅三秦， 风烟望五津。

与君离别意， 同是宦游人。

海内存知己， 天涯若比邻。

无为在歧路， 儿女共沾巾。

首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”(护持、拱卫)，气势雄伟，点送别之地。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，泛指“蜀川”，点杜少府即将宦游之地;而“风烟”、“望”，又把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”、“天涯”之魂。

因首联已对仗工稳，为了避免板滞，故次联以散调承之，文情跌宕。“与君离别意”承首联写惜别之感，欲吐还吞。翻译一下，那就是：“跟你离别的意绪啊!……”那意绪怎么样，没有说;立刻改口，来了个转折，用“同是宦游人”一句加以宽解。意思是：我和你同样远离故土，宦游他乡;这次离别，只不过是客中之别，又何必感伤!

三联推开一步，奇峰突起。从构思方面看，很可能受了曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻;恩爱苟不亏，在远分日亲”的启发。但高度概括，自铸伟词，便成千古名句。

尾联紧接三联，以劝慰杜少府作结。“在歧路”，点出题面上的那个“送”字。歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔处分手，所以往往把临别称为“临歧”。作者在临别时劝慰杜少府说：只要彼此了解，心心相连，那么即使一在天涯，一在海角，远隔千山万水，而情感交流，不就是如比邻一样近吗?可不要在临别之时哭鼻子、抹眼泪，象一般小儿女那样。

南朝的著名文学家江淹在《别赋》里写了各种各样的离别，都不免使人“黯然消魂”。古代的许多送别诗，也大都表现了“黯然消魂”的情感。王勃的这一首，却一洗悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。