教资保教知识与能力卷二模拟题参考

教资《保教知识与能力》卷二模拟题

一、单项选择题

1.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( )。

A.作品分析法 B.测验法 C.观察法 D.实验法

2.“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”是( )的教育目标。

A.健康领域 B.语言领域 C.科学领域 D.社会领域

3.儿童在成长发育时期需要9中必需氨基酸，而成人只需8中必需氨基酸。下列哪一项是儿童比成人多一种的必需氨基酸?( )

A.色氨酸 B.组氨酸 C.苏氨酸 D.亮氨酸

4.以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置，这种评价方法是( )。

A.相对评价 B.诊断性评价 C.绝对评价 D.个体内差异评

5.游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是剩余精力的发泄。这是( )提出的有关游戏的早期传统理论。

A.斯宾塞 B.罗格斯 C.格罗斯 D.霍尔

6.堪称欧洲最早的幼儿教育机构的创办者是( )。

A.福禄贝尔 B.裴斯泰洛奇 C.蒙台梭利 D.欧文

7.皮亚杰认知发展理论中客体永恒性出现在( )阶段。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.形式运算阶段 D.具体运算阶段

8.儿童最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部的有规律的动作，最后才是手的精细动作，这体现了幼儿动作发展的什么( )。

A.首尾规律 B.近远规律 C.大小规律 D.无有规律

9.儿童在交往中表现得退缩或畏缩，交往态度消极拘谨，对同伴既很少有友好、合作行为，也很少有不友好、侵犯性行为，因此，没有多少同伴喜欢他们，也没有多少同伴讨厌他们，这属于( )儿童。

A.受欢迎型 B.被忽视型 C.被拒绝型 D.一般型

10.建构区、表演区、音乐区等属于热闹的“动”区，而图书区、数学区等活动量较小，需要安静，所以两类区最好离得远些，以免相互干扰。这体现区域活动( )的布局策略。

A.动静分区 B.就近 C.相对封闭性 D.方便通畅

二、简答题

11.简述幼儿性格的年龄特点。

12.简述师幼关系在幼儿教育中的意义。

三、论述题

13.请论述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

四、材料分析题

14.中班的幼儿们开始学习使用筷子，老师发现幼儿们对如何使用筷子很感兴趣，经常提问有关筷子的问题。老师就让幼儿和家长一起收集不同材质、颜色、长短粗细的筷子，并与幼儿摸索筷子怎么玩。老师把幼儿想法多种筷子投放到不同区域。生活区幼儿玩筷子夹珠子的游戏，数学区幼儿玩起配对、拼图的游戏，音乐区幼儿把筷子当做鼓锤、指挥棒演奏乐曲，建构区幼儿用筷子搭建楼房，美术区幼儿把筷子当做画笔。幼儿们玩得不亦乐乎。

请结合材料分析区域活动的材料投放的有效策略。

15.在竞争日益激烈的当今社会，许多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养，有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园，其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出，这样使得很多学前儿童不能经常与父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡。

请结合案例分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。

五、活动设计题

16.小朋友们都很喜欢足球，对于足球的玩法也多种多样，请根据“足球”，自选年龄班领域，设计一课时教学设计，包括过程和目标。

安徽教师资格证面试考试时间、内容、形式及程序

面试时间：2022年1月8日-1月9日(考生人数较多的考区，时间顺延，面试结束为止);

(一)面试内容

面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

(二)面试形式

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

(三)面试程序

1.候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。

2.抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。

3.备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

4.回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

5.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

6.答辩(陈述)。面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩(陈述)。时间5分钟左右。

关于教师资格证统考笔试成绩管理

全国中小学和幼儿教师资格统考考试成绩，可登录教师资格考试网站查询。笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的条件。

笔试(或面试)结束一个月后，考生可通过中小学和幼儿园教师资格考试网站查询全国统一命题科目的成绩评价报告。

笔试各科成绩合格者，方可报名参加面试。原参加省统一组织的教育学、心理学考试两科成绩均合格者，可直接报名参加面试。