《梦溪笔谈二则》教案
教学目标:
1.了解古代的科学成就,激发热爱祖国的情感。
2.掌握常见的文言词汇岁穰患贻履等,
掌握常见的文言词汇之其以悉等。
3.学习详略得当的写法。
课前准备:
1.教师准备好幻灯片。
2.学生预习:
(1)简介作者作品
(2)借助工具书,解决疑难字词,试着翻译全文。
(3)朗读课文,读清句读。
教学时数:2课时
第一课时
教学过程:
一、导入新课:
以梦溪园--沈括--《梦溪笔谈》为话题导入。
二、学习《以虫治虫》
1.熟读课文,注意停顿和重音。
2.小组合作,疏通文意,记下疑难词句。
3.小组提问,学生确实无法解决的问题,教师可以进行点拨。
4.理解、探究
(1)用自己的话说说傍不肯这种虫子的形状和消灭子方虫的方法。
(出示图片,加强直观感)
(2)你还能想到生物防治方面的其他例子吗?
(3)说说以虫治虫给我们的启示。
5.出示幻灯片,检测重点词句的解释。
(1)方为秋田之害。
(2)其喙有钳。
(3)如途中狗蝎。
(4)千万蔽地。
(5)旬日子方皆尽,岁以大穰。
(6)土人谓之傍不肯。
(7)则以钳搏之。
(8)悉为两段
6.小结课文
三、布置作业
1.分类积累文言词汇。
2.预习《梵天寺木塔》。
第二课时
教学过程:
一、导入课文:
出示实物模型导入。
二、检查预习
1.听写字词(包括第一则)
2.朗读课文
三、小组合作,疏通文意,记下疑难词句。
四、小组提问,学生无法回答的问题,可有教师进行点拨。
五、理解 探究
1.讨论探究、练习二
2.用自己的话说说喻皓的高超技艺是怎样表现出来的?
3.结合课文谈谈两篇课文详写了什么?略写了什么?为什么这样安排详略?
六、出示幻灯片,检查重点字词的解释:
1.患其塔动
2.故如此
3.贻以金钗
4.但逐层布板讫
5.匠师如其言
6.盖钉板上下弥束
7.人履其板
8.人皆伏其精练
七、小结课文
八、布置作业:
1.积累文言词汇(尤其注意多义词及语境义的使用)
2.借助工具书,课外阅读《喻皓的〈木经〉》。
梦溪笔谈原文赏析
以虫治虫
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
梵天寺木塔
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠篋,人履其板。六幕相持,自不能动。人皆服其精练。
《梦溪笔谈二则》综合能力测试
(一)
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
1.《以虫治虫》选自________,作者________,字________,浙江钱塘人,________代作家。
2.给加粗的字注音
①狗蝎( ) ②其喙有钳( )
3.解释字词。
①蔽( )②悉( )③旬日( )④穰( )
4.翻译加粗句。
①庆州界生子方虫,方为秋田之害。
________________________________________________
②遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
________________________________________________
③旬日子方皆尽,岁以大穰。
________________________________________________
5.区别下列各句中“之”的不同用法
①其虫旧曾有之。( )
②土人谓之“傍不肯”。( )
6.设想一下,如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景?
________________________________________________
7.“岁以大穰”的原因什么?给我们带来哪些启示?
________________________________________________
(二)
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。
1.概括这一段文字三层大意
①________________________________
②________________________________
③________________________________
2.给加粗的字注音
①钱氏据两浙时( ) ②方两三级( )
③但逐层布板讫( ) ④人履其板( )
3.解释句中加粗的词
①患其塔动( ) ②故如此( )
③未布瓦( ) ④贻以金钗( )
⑤匠师如其言( ) ⑥盖钉板上下弥束( )
4.解释句中的文言虚词
①于杭州梵天寺建一木塔( ) ②乃以瓦布之( )
③贻以金钗( ) ④但逐层布板讫( )
⑤问塔动之因( )
5.分别指出加粗词所指代的内容
①钱帅登之( ) ②密使其妻见喻皓之妻( )
③匠师如其言( ) ④此易耳( )
6.翻译句子
①六幕相联如胠箧。________________________
②人皆伏其精练。________________________
7.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态?
________________________________________________
参考答案
(一)1.《梦溪笔谈》沈括 存中 北宋
2.①xiē ②huì
3.①遮盖②全部或都 ③十天 ④庄稼丰收
4.①正要危害秋田里的庄稼。 ②就用嘴上的钳跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。 ③年成因此而大丰收。
5.①塔 ②匠师 ③喻皓 ④指固塔这件事
6.围绕子方虫给人们带来的灾难回答,言之有理即可。
7.①子方皆尽 ②启示我们:如何有效地保护自然资源,积极开展生物防治,充分发挥某些农作物害虫天敌的作用,是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。
(二)
1.①讲建塔过程中的塔身不稳定问题,工匠们的认识和实际都未能解决。②写喻皓采用“布板”“实钉”的办法,解决了“塔动”的问题。③解释“塔定”的原因,并写了众人对此事的反映。
2.①jù ②fāng ③qì ④lǚ
3.①担忧。②所以。③铺排。④赠给。⑤遵照。⑥因为。
4.①在 ②用 ③拿 ④只 ⑤的
5.①塔 ②匠师 ③喻皓 ④指固塔这件事
6.①上、下、左、右、前、后六面互相连接,就像只箱子。②人们都佩服喻皓的高明。
7.喻皓的“笑”,一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹,举重若轻。
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