《万以内数的读法》教学设计范文

　　教材分析

　　本课以数的组成为基础，借助计数器教学万以内数的读法，通过教学,可为万以内的写数、比大小、四则计算和万以上的读数打下基础。本节课是这一单元教学的重点,这是因为:

　　(1)学会了万以内数的读法,不仅能巩固加深对计数单位千和万的认识,而且能为比较万以内数的大小和读写算盘上万以内数打下基础。

　　(2)掌握万以内数的读法不仅能满足生产和日常生活中的需要,而且能为以后学习多位数的读法打下基础。

　　学情分析

　　本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。二年级的孩子们在生活中积累了一定的读数经验,但是还处于浅薄的阶段。能够比较准确读出没有0的数,对末尾有0和中间有0的情况存在较大的难度。

　　教学目标

　　1、借助计数器,学会理解万以内的读法。

　　2、掌握万以内数的正确读法,培养学生探究、归纳的能力。

　　3、会读生活中的数,感受数学与生活密切联系。

　　重点难点

　　重点:掌握万以内数的读法,正确读出万以内的数。

　　难点:掌握中间有零和末位有零数的读法。

　　教学过程

　　一、复习旧知，导入新课

　　师:同学们喜欢看什么动画片啊，朵拉是一个留着棕褐色短发、有着健康深色皮肤、性格开朗阳光的'小女孩,她虽然只有7岁,可是却是一个十分爱冒险的小家伙，今天我们和他一起走进数学王国，好吗?

　　1、出示数位顺序表,填空。

　　你们还认得它吗?对,是数位顺序表。谁来说说,数位顺序表从右边起第一位是什么位?第二位是?第三位呢?第四位呢?第五位呢?

　　(个位、十位、百位、千位、万位)

　　十位的9表示?(9个十)个位的9表示?(9个一)这个数是?(九十九)

　　百位是9表示?(9个百)这个数怎么读呢?(九百九十九)如果十位是0又该怎么读?(九百零九)个位也是0就是(九百)

　　2、快速读数。

　　接下来要考考大家的眼力和反应力,快速读出你看到的数。

　　那这些数都是怎么读的，有什么规律或顺序吗，今天我们一起来研究更大的数，万以内数的读法。(揭示课题板书课题,生齐读课题)

　　二、自主学习，探究新知。

　　（一）学习一般数(没有0的数)的读法。

　　板书1121

　　1、用已有知识介绍下这个数，

　　2、说数的意义和组成

　　3、全班拨数，在计数器上拨出这个数

　　4、试着读数(指名读数,师板书:读作:三千七百四十五)

　　5、小结读数方法

　　出示：（带节奏的读）

　　读数要从高位起，

　　千位是几就读几千；

　　百位是几就读几百；

　　十位是几就读几十；

　　个位是几就读几。

　　6、试读2个数

　　（二）学习有0数的读法

　　1、创设情境，引出有0的数

　　老师还有一个困难，想请你们帮忙，你们愿意吗？老师想到商场买些家用电器。（出示图片）

　　小组交流读法，完成导学单。

　　全班汇报

　　2、学习末尾有0的数的读法5600

　　咱们先看这个数。（板书：5600）谁会读？（板书：五千六百）

　　发现特别之处，末尾有0的数怎么读？

　　练习：490050001280

　　小结：末尾的0，不管有几个，都不读。

　　3、学习中间有0的数的读法20803008

　　再看这个洗衣机的价格。（板书：2080）你们讨论的这个数应该怎样读？

　　（如果都读的不对）我们来玩一个数字接龙的小游戏，100101102103104，你们有没有发现什么？中间的0要读零

　　练习：30805060

　　我们再看冰箱的价钱，3008，谁想试着读一读？

　　那到底应该怎样读呢？我们来听数学小博士怎样说。

　　总结读数小秘诀（贴中间有一个0或两个0都只读一个零）

　　练习：70066008

　　4、综合小练习

　　真好，同学们帮老师解决了困难，同时我们找到了这么多读数的小秘诀。我们来看看朵拉学会了没,看看他读的对吗?

　　课件出示:

　　9860读作:九百八六5000读作:5千2007读作:二千零零七8080读作:八千零八3071读作:三千七十一

　　5、小结万以内数的读法

　　（1、从高位起,按照数位顺序读。2、千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。3、中间有一个0或两个0,只读一个零。4、末尾的零都不读。）老师把他们编成了小儿歌，谁想来读一读？（指名读）老师把它配上小星星的伴奏，我们一起来唱一唱

　　小结:全班唱一唱

　　读数要从高位起；看清数位是真理；末尾有0要注意；不必读出记心里。

　　中间有0要留意；只读一个就可以。

　　三、达标检测，迁移运用

　　进入“智力闯关”环节

　　第一关,我会读。（屏幕出示生活中的数）

　　第二关:我会写。你能正确读出这些数,并把你读的写在导学单上（课本做一做第二题）

　　柳河公园共有柳树560棵。

　　这一年共有366天。

　　养鸡场一天约收鸡蛋2540个。

　　指名板演,然后全班评价。

　　第三关：猜一猜

　　电脑它是个四位数;它是由0、0、3、8组成的;

　　它的最高位是3,只读一个“0”;它的十位不是“0”。

　　相机它是个四位数;它是由6、0、0、5组成的;

　　它一个“0”也不读;它的最高位是6。

　　四、课堂小结，畅谈收获

　　师:同学们!这节课你有什么收获?在读万以内数的时候要注意什么?

　　五、作业

　　搜集生活中万以内的数，并读一读。