幼儿园摸一摸的教学设计

孙小飞老师2023-08-14 07:20:25

幼儿园摸一摸的教学设计

　　活动目标

　　1、用手感知几种不同物品的特性（软硬，光滑，粗糙，冷热等）和形状。

　　2、增强手的触觉感受力。

　　3、让幼儿在猜物品的过程中体验到乐趣。

　　重点、难点增强手的触觉感受力

　　活动准备

　　1、摸若干个。制作方法：将纸盒子四周用颜色纸封好，在每个上面挖一个孔（大小刚好伸进一只手）。

　　2、不同质地，形状的材料，如积木，棉布，丝绸，钥匙，玻璃球，冷热水袋各一个。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程

　　一、辨别不同质地的物品。

　　1、教师：“今天教师想请小朋友来玩个游戏的，来猜一猜这是什么？好不好啊”

　　师：“这里有几种材料，我们来摸一摸”。请幼儿辨别，哪些东西是软的（硬的，光滑，粗糙，凉，热等）？”

　　2、游戏《盲人摸物》。让幼儿闭上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手摸桌子上的物品，摸到一个物品要说出他是什么。说对了的小朋友加以表扬。

　　二、摸箱游戏

　　1、老师随意摸出物品；将一些小物品放进摸箱中，让幼儿摸出相同的东西，并说出摸到了什么，然后把物品那出来给大家看，检验摸者说的对不对。

　　2、摸相同的东西：教师拿出一样东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的`东西，或让幼儿分别将两只手放进两只摸箱摸出相同的东西。并且说一说你摸到的是什么。他有什么特征。

　　3、按指令摸物：让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西，如：摸出一个正方体的积木，摸出一个软的东西等。

　　三、教师小结