《家庭电路》教学设计范文

　　一、教学目标

　　1、知识与技能

　　（1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识；

　　（2）了解用试电笔判断火线、零线的方法；

　　（3）了解三线插头与漏电保护器。

　　2、过程与方法

　　通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。

　　3、情感态度与价值观

　　激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。

　　二、教学重点

　　家庭电路的组成部分及各部分功能。

　　三、教学难点

　　组织学生观察、分析、归纳各部分功能。

　　四、课堂准备

　　家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔

　　五、教学过程

　　一、引入新课：

　　用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：

　　1、家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？

　　2、家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的`呢？

　　二、教学互动:

　　1、家庭电路的组成部分及作用

　　（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。

　　（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：

　　进户线：是家庭电路的电源。有零线和火线两根。火线和零线之间有220伏的电压；火线和大地之间也有220伏的电压；零线和大地之间没有电压。

　　电能表：显示用户一定时间消耗的电能。

　　总开关：控制整个电路。

　　保险盒：如果电流过大，或出现短路现象，就会自动切断电路。 电灯：用电器，消耗电能。

　　开关：控制和它串联的用电器。

　　（3）教师补充说明：

　　A保险丝熔点低（可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤，保险丝会熔断），当电流过大时就会熔断，“牺牲自己，保全别人。”

　　B而空气开关，使用方便，而且“在保护别人的同时，也保全了自己。”

　　C保险丝和开关都要接在火线上。

　　2、试电笔

　　作用:判断火线和零线。

　　使用方法：手指按住笔卡，笔尖接触被测导线，如果为火线，氖管就会发光，如果是零线，就不会发光。但手指千万不能碰笔尖。 （边讲解边示范，并让学生练习使用）

　　测电笔构造：有大约一百万欧姆电阻，导致电流很小。

　　3、三线插头和漏电保护器。

　　通过观察多媒体课件——同是漏电反差不同，让学生明白家用电器接地线的原因：

　　使用电器金属外壳接地，万一用电器外壳和火线之间绝缘皮破损，电流就会流入大地，不会伤害人。

　　三、小结

　　本节课你学到了什么？