二年级数学上册《倍的认识整理与复习》第1课时教学设计
教学内容:
教材第90—91页整理和复习第1--3题,练习十九第1--2题
教学目标:
1、学会对所学知识进行整理和复习。
2、经历整理的过程,学习整理知识的方法。
3、系统掌握本单元的知识,熟记应用乘法口诀求商。
教学重点:经历整理的过程,学习整理知识的方法。
教学难点:熟记应用乘法口诀求商。
教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等
教学过程:
一、谈话引入,再现知识
1、教师:同学们,我们表内除法这个单元的学习已基本结束,回忆一下,这个单元你学习了哪些知识。
2、学生口答,教师整理。展示整理结果。教师加以归纳板书:
除法的意义
(除法算式各部分的名称)
分一分(平均分)表内除法用乘法口诀求商
倍的认识
二、单元复习(分一分和用乘法口诀求商)
1、复习分一分
用8根小棒平均分一分,同桌说一说:你是怎样分的?平均分是什么意思?
2、用除法表示分一分,在组内交流分的过程和除法算式。
3、全班交流。
把你的分法和算式说给大家听一听。教师板书不同的'分法。
4、用乘法口诀求商
通过分小棒写出了除法算式并知道了除法算式的商。如果不分小棒,你能很快算出8÷2的商是多少吗?怎样算的?
板书:8÷2=()想二(四)得八所以8÷2=4
12÷6=()
小结:我们可以用乘法口诀来求商,又快又好。
三、巩固练习
1、整理和复习第2题
独立填空,小组交流,说一说你是怎样想的?
(可以填乘法也可以填除法)
2、整理和复习第3题
想一想,填一填。独立完成,全班交流。
3、练习十九1题
读题,列式解答。
全班交流,你是怎样想的?
四、课堂作业
练习十九2题
五、课堂小结:
这节课做了什么?你有什么收获?还有什么问题?
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