学生一面五星红旗第二课时教学设计

学生一面五星红旗第二课时教学设计

　　【教学目标】

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、划出面包店老板态度变化的句子，自主品读感悟了解面包店老板态度变化的原因。

　　3、能积累文中感人的句子。

　　4、懂得尊重和爱护国旗。

　　【教学重点、难点】

　　了解面包店老板态度变化的原因。

　　【教学准备】

　　幻灯片 多媒体课件。

　　【教学步骤】

　　第二课时

　　一、导入

　　上节课，我们已经学习了26课的生字、词语，也读了课文，这节课我们继续来学习26课──一面五星红旗(板书)。

　　还想读课文吗?

　　二、学习课文，理解重点句、段

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、划出面包店老板态度变化的句子，自主、合作探究面包店老板态度变化的原因。

　　⑴ 学生划句字。

　　⑵ 出示句子：

　　① 我醒来的时候，发现自己躺在医院的`病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：安心养一养，费用由我来付。

　　② 这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。

　　③ 老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢?

　　⑶ 学生读、品、悟句子感受面包店老板态度的变化及其原因。

　　3、找出文中感人的句子，自主、合作品读感悟，体会我尊重、爱护国旗的爱国情怀：

　　⑴ 出示我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

　　⑵ 学生读、品、悟句子，感受爱国情怀。

　　4、文中还有哪些感人的句子?

　　(学生自由找、划、读、悟)

　　三、感悟升华

　　1、播放香港回归升旗仪式，申奥成功，天安门广场升旗录像，感悟升华学生的爱国情怀。

　　2、作为一个中国人，面对五星红旗，你会怎样做?

　　四、布置作业，结束课时

　　1、抄写感人的句子。

　　2、读一遍课文给家长听。