小学四年级语文同步练习总结

小学四年级语文同步练习

一、找朋友

漂亮的寒风快乐地训斥

欢乐的严冬尽情地游戏

刺骨的笑声大声地渡过

漫长的花园孤独地玩耍

二、写出下列词语的近义词

漂亮──()孤独──()喜欢──()

允许──()凝视──()常常──()

仍然──()训斥──()喧闹──()

三、修改病句

1、我认真了各科作业和语文作业。

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2、桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

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3、全校师生和老师都参加了植树活动。

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四、我的好词佳句

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五、我的阅读天地

小草

岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一粒草的种子落到岩缝里。

岩石说孩子你怎么到这里来了我们太贫瘠了养不活你啊

老妈妈别担心我会长得很好的种子说

经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。

小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。

“孩子，不错，”岩石高兴地说，“你是倔强的，值得我们骄傲的。”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。

一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：

“啊!小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它!”

小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

1、给短文中没有标点的句子加标点。

2、在文中找出下列词语的近义词：

坚强──()朗诵──()称赞──()

3、在小草的生长中都有谁给它提供过帮助?在文中找一找，写下来。

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4、读了短文，你有什么感想?

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小学生四年级上册语文同步练习题

一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。

1.海滩上有贝壳。

2、飞机冲向天空。

3、战士们守卫边疆。

4、老师批改作业。

5、风吹柳条。

二.缩句。(缩到最短)

(1)那美丽的太阳露出红红的脸。

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(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

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(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

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(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

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(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

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(6)孩子的身上像一颗__似的扑通一声落到大海里。

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三.照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧!改为：你把房间收拾一下吧!

(1)冬天赵荚树落光了叶子。(2)水手从河底捞上了铁牛。

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例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。

(1)人们打扫干净了街道。(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

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例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

(1)老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

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(2)奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

改：____________________________

(3)这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

改：____________________________

四年级语文同步练习题

一、查字典

“融”字部首是()，总笔画是()。

“伐”字的读音是()，第二笔是()。

“剩”字的音序是()，读音是()。

“煤”字共有()画，第三笔是()。

二、缩写句子

1、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

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2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。

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3、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。

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三、把下列句子写成拟人句

1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

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2、雨刚停，太阳就出来了。

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3、星星一闪一闪地挂在天空。

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四、读了课文后，我想对鸟儿说

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