语文同步练习册整理

小学六年级语文同步练习

1、《文言文两则》同步练习

1、形近字组词。

弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )

奕( ) 惧( ) 缓( ) 孟( )

2、按要求写四字词语。

(1)意思与“专心致志”相近的四字词语：

( ) ( ) ( )

(2)仿照“沧沧凉凉”写叠词：

( ) ( ) ( )

3、选字填空。

诲 悔

(1)我会牢记老师的教( )的。

(2)对以前的事，他感到很后( )。

至 致

(3)他离开后( )今还没有来信。

(4)由于他粗心大意，( )使公司损失一百万。

【句段集锦】

解释带点字的意思，并翻译句子。

(1)弈秋，通国之善弈者也。

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(2)为是其智弗若与?

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(3)我以日始出时去人近，而日中时远也。

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(4)孰为汝多知乎?

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【课文链接】

1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

(1)写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( ) ( )

②虽与之俱学，弗若之矣。( )( )

(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

(1)找出文中的3对反义词，写下来。

_________　__________　__________

(2)抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

__________________________________

__________________________________

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【课外延伸】

1.阅读:

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之jiao，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，( )每种做法各有各的妙处，( )总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴;夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。

蒿笋( )香浓味鲜，美味可口，( )有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。

(2)写出下列词语的反义词。

美丽( ) 善良( ) 隐藏( )

(3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。

(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?

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2、写话：

学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物?为什么?

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六年级语文同步练习

【字词荟萃】

1、仿照例子写词语。

(1)例：赤裸裸

( ) ( ) ( )

(2)例：匆匆忙忙

( ) ( ) ( )

2、选词填空。

爱护 爱惜

(1)他从小就养成了( )书籍的习惯。

(2)粮食是宝中宝，人人都要( )。

维持 保持

(3)解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是( )不了一家人的生活。

(4)老红军战士始终( )着艰苦朴素的优良作风。

3、反义词填空。

聪明( ) 空虚( ) 伶俐( )

【句段集锦】

照样子写句子。

(1)例：

洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。

_____________的时候，日子_____________________________;_______ 的时候，日子__________________________;_____________时， _______________________________________。

(2)例：

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

____________ ，有_____________的时候;_____________，有 ________ 的时候;_____________，有_____________的时候。

【课文链接】

读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

(1)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

从这个句子，能体会到________________________________________________

(2)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_____ ______ ，说明了_____________________________________________________

【课外延伸】

1、阅读：

毛驴和牛大哥

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背(bēi，bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它?

“千斤。”

毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分(fēn，fèn)量重千斤呀!”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇(shān，shàn)了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

(1)在短文中括号里正确的读音下画横线。

(2)读了这篇寓言故事，你最喜欢谁?为什么?

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(3)给第四自然段加上标点符号。

(4)用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：_________________________________________

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2、写话：

学习了课文，你对时间有什么看法?请简单谈谈。

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小学三年级上册语文同步练习题

1、快乐结识新朋友。

qīn lüè　　 dǐ kàng　　dǎ zhàng　　 miǎn chú　　 yì xiē

zháo jí　　xiào guǒ　　 nǔ lì　　 xìn xīn　　 miè wáng

2、我会选择正确的字，填在括号里。

低、底 、抵

( )抗　　( )头　　彻( )　　高( )

担 、但 、旦

元( )　　( )是　　( )心　　承( )

3、我来填字成词。

( )辱( )重　　( )屈( )伸　　( )薪( )胆

转( )为( )　　催人( )( )　　羽翼( )( )

发奋( )( )　　报( )雪( )　　心( )神( )

4、修改病句。

(1)在同学们的帮助下，我改进了骄傲的缺点。

(2)马儿在宽阔的草原上奔跑。

(3)我们要做到勤俭节约的习惯。

5、按要求把下面的句子换个说法。

(1)掌声鼓起了小英的生活勇气。

用上“把”字：____________________________

用上“被”字：__________________________

(2)小雨打湿了她的衣服。

用上“把”字：____________________________

用上“被”字：__________________________