七年级上册语文随堂同步练习习题

七年级语文同步练习试题

一.基础知识

1.下列句子中，加点字字形和注音都正确的一项是 ( )

A.两人见面，非常亲热，拉着手寒喧(xuān)了好一阵子。

B.轰隆隆，雷声从远处传来，振(zhènɡ)动山谷。

C.他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mái)怨。

D.缜(zhěn)密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。

2.列词语字形有误的一项是()

A.酝酿 觅食 萤火虫 不屑置辨

B.狼藉 鄙夷 文曲星 张皇失措

C.滑稽 问鼎 孺子牛 获益匪浅

D.深邃 肆虐 度假村 一劳永逸

3.指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：( )

这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……

A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。

B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。

C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。

D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

(1)雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治， 之情让人感动。

(2)近来，日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不 。

(3)莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都 。

(4)人类的智慧和大自然相比实在是 。

A.反哺 义愤填膺 浑然不觉 相形见拙

B.哺育 义正言辞 浑然不觉 捉襟见肘

C.反哺 义正言辞 混沌不知 相形见拙

D.哺育 义愤填膺 混沌不知 捉襟见肘

5. 下列语句没有语病的一项是( )(3分)

A.据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。

B. 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。

C.电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。

D.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展是一个奇迹。

6.下列标点符号使用有错误的一项是( )

A.《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版)。

B.实现中国梦需要坚持“五个有”：有路、有魂、有底、有人、有备。

C.明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则，中国对钓鱼岛拥有合法主权。

D.泰州“最美教师”杨向民，用自己的生命，诠释了泰州这座爱心城市的意义;用自己的行动，托举起我们这座城市的精神高度。

7、综合性学习班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”主题班会，请你积极参与。

1).请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。

活动内容：

基 本思路：

2).布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。

________________________。

七年级语文同步练习册题

1.下列词语中黑体字注音完全正确的一项是(　　)

A.轻盈(yíng) 朦胧(méng) 伦敦(dūn) 旋律(xuán)

B.水藻(zh?o) 贮蓄(zhù) 均匀(yún) 抚摩(fǔ)

C.斑驳(bó) 镶嵌(xuāng) 着急(zhuó) 温润(wēn)

D.稀疏(sū) 澄清(chéng) 惊诧(chà) 玫瑰(guī)

2.下列黑体的词解释有误的一项是(　　)

A.响晴的天气 响晴：晴朗高爽

B.慈善的冬天 慈善：美好

C.设若单单是有阳光 设若：假如 D.煞是好看 煞：很

3.细读下面几句话，揣摩句中黑体的词，回答问题。

济南的冬天是响晴的。自然，在热三带的北方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。

①“响晴”中“响”的意思是(　　)

A.声音

B.发出声音

C.响亮

D.很，十分

②“毒”的意思是(　　)

A.毒辣

B.强烈

C.危害

D.凶狠

③“响亮”的意思是(　　)

A.十分明亮

B.声音洪大

C.有声响，有光亮

D.晴朗

山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧。

④句中两处用了“卧”字，为什么?

4.选词填空。

备选答案：A.狭窄　B.狭隘

①这就是我们用以反对(　　)民族主义和(　　)爱国主义的国际主义。

②这里山路(　　)崎岖，极难行走。

③他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较(　　)。

④长期生活在山沟里，他的见闻很(　　)。

5.分析体会下面句子的含义。

(1)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻土，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

七年级下册语文同步练习册

1.给下列加点字注音

邑人___ 扳___ 环谒___ 泯然___

2.解释加点的词

⑴.世隶耕( ) ⑵.未尝识书具( )

⑶.借旁近与之( ) ⑷.自是指物作诗立就( )

⑸.稍稍宾客其父( ) ⑹.余闻之也久( )

⑺.从先人在家( ) ⑻.受之天也( )

⑼.卒之为众人( ) ⑽.今夫不受之天( )

⑾.泯然众人矣( ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人( ) ( )

⒀.称前世之闻( ) ⒁.父异焉( )

3.解释下列多义词。

父利其然也( ) 贤于材人远也( )

A、然 B、于 于舅家见之 ( )

泯然众人矣( ) 环谒于邑人 ( )

4.翻译下列句子

A.其诗以养父母、收族为意 译： 。

B.父利其然也。 译： 。

C.即书诗四句，并自为其名。 译： 。

D.邑人奇之 译： 。

E.仲永之通悟，受之天也。 译： 。

F：卒之为众人，则其受于人者不至也。

译： 。

5.填空

《伤仲永》的作者是 _代的王安五。他字 _，号_ ，是杰出的_ 家、 _家，是唐宋八大家之一。

6.下列朗读停顿不正确的是( )

A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永

C、父/利其然也 D、余闻之/也久

7.课内语段阅读

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

⑴.找出文段中的通假字，并注音释义。

⑵.解释词语。

①传一乡秀才观之 ______　　　　　　　②指物作诗立就 ______

③其文理皆有可观者 ______　　　　　　④或以钱币乞之 ______

⑶.翻译下列句子

①其诗以养父母、收族为意

②邑人奇之，稍稍宾客其父

⑷.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)

⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?

⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么?

⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。

⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?

⑼.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理?