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四年级语文同步练习归纳整理

秦风学老师

四年级语文阅读同步练习题

①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子的安巢之所。第一年，小燕子来住了;第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。

②“燕子归来寻旧垒。”

③还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。

④这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子。

1.文中加点的词语“憩”应读(　　);“忧戚”可解释为______;“还是去年的主，还是去年的宾”，这里的“主”是指_____，“宾”是指_____ (4分)

2.请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中，“寻”字为什么用得好?(4分)

答：________________________________________

3.下列对选文理解不恰当的一项是(3分)

A.选文描述了故乡“隽妙无比的春景”中伶俐可爱的小燕子。

B.选文写了春燕、春风、春柳、春花、春日等春天的景物。

C.选文中作者对小燕子的描写充满了喜爱之情，同时也寄托了乡愁和热爱生活的情感。

D.选文第①段划线句子运用了心理描写、外貌描写的方法来刻画小燕子。

小学四年级下册语文阅读同步练习题

一、选择题(每小题2分，共28分)

(　)1.鼹鼠刚出洞时，谁向他要买路钱?

A河鼠　B兔子　C老獾　D蟾蜍

(　)2.蟾蜍带河鼠和鼹鼠乘什么去郊游?

A马车　B汽车　C火车　D船

(　)3.谁去野树林救鼹鼠?

A老獾　B蟾蜍　C河鼠　D水獭

(　)4.第二天早餐时，鼹鼠河鼠在獾先生家遇见了谁?

A蟾蜍　B兔子　C黄鼠狼　D刺猬

(　)5.谁去鼹鼠家唱圣诞颂歌?

A水獭　B河鼠　C小田鼠　D刺猬

(　)6.一天，轮到谁值班时，蟾蜍从家里溜了出来?

A獾　B河鼠　C鼹鼠　D水獭

(　)7.蟾蜍在酒店院子里偷了什么?

A钱　B马车　C汽车　D马

(　)8.蟾蜍扮成什么逃出了监狱?

A狱卒女儿　B狱卒　C司机　D洗衣妇

(　)9.一天，河鼠受了谁的影响想要航海远行?

A蟾蜍　B獾　C鼹鼠　D海老鼠

(　)10.蟾蜍抢了船妇的什么?

A衣服　B船　C马　D汽车

(　)11.蟾蜍以多少钱卖掉了马?

A六先令六便士　B三先令六便士　C五先令　D四先令

(　)12.蟾蜍掉进河里后进入了谁的家?

A鼹鼠　B獾　C水獭　D河鼠

(　)13.谁霸占了蟾蜍的家?

A獾　B鼬、黄鼠狼　C水獭　D河鼠

(　)14.獾、蟾蜍等一行通过哪儿进入蟾蜍府并重新夺回它?

A地下通道　B小河　C前门　D马厩

二、判断题(每小题2分，共28分)

1.《柳林风声》的作者是美国的肯尼思.格雷厄姆。(　)

2.鼹鼠第一次划船很成功。(　)

3.蟾蜍一直很喜欢乘马车。(　)

4.在雪地里鼹鼠河鼠偶然发现了獾先生的家。(　)

5.獾先生在家里热情招待了鼹鼠河鼠。(　)

6.第二天早餐时，水獭到獾先生家找鼹鼠河鼠。(　)

7.从獾先生家回来的路上，鼹鼠没有回自己的家。(　)

8.水獭带领鼹鼠河鼠以武力制 服蟾蜍，想拯救他。(　)

9.蟾蜍没有被判刑。(　)

10.鼹鼠河鼠没有帮水獭找到儿子。(　)

11.狱卒女儿十分同情蟾蜍。(　)

12.蟾蜍买票上火车回家。(　)

13.最终，河鼠去航海远行了。(　)

14.蟾蜍最后没有酬谢狱卒女儿、火车司机等人。(　)

部编版四年级上册语文同步练习题

第一课时

一、在加点字的正确读音下面画上“√”。

扎(zā　zhā　zhá　)针

无能为(wéi　wèi　)力

百发百中(fā　fà　)

骨(gǔ　gū　)髓

即(jí　jì　)使

纪昌(jì　jǐ　)

聚(jì　jù　)精会神

二、给“吊”字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问

B.中国旧时钱币单位

C.提取，收回

D.悬挂

1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。(　　)

2.这座吊桥已经有上百年的历史了。(　　)

3.他拿着一吊钱上街购置家用。(　　)

4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。(　　)

三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯(　　)不听扁鹊的劝告，(　　)还在背后说扁鹊的坏话。

2.(　　)纪昌已经取得了不小的成绩，(　　)飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，(　　)蔡桓侯的病不治，(　)会愈来愈重。

4.(　　)纪昌勤学苦练，(　　)他成了百发百中的射箭能手。

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