四年级上册语文同步练习大全整理

小学四年级语文练习题

一、看拼音,写字词。

1.聂荣zhēn(　 　)救了两个日本小女孩儿,一个五六岁,另一个还在qiǎng bǎo( 　　)中。

2.妈妈下班回来后口喝了,sǎnɡ(　 　)子有些yǎ(　 　),我为她xiāo(　　 )了个苹果。

3.爸爸很爱抽烟,每次都会xūn(　 　)得我很不舒服。

二、给句中加点的字选择正确的读音,并用“√”标出来。

1.你不仅(jīn　jǐn)要体会文章的情感,还应该牢记妙词佳句。

2.我们大家都认为他是无辜(gū　fù)的。

3.听完这个感人的故事,我感觉喉咙(nónɡ　lóng)有些哽(gěng　gěn)咽。

4.家是温馨(xīn　xīng)的港湾,充满着快乐和幸福。

三、给句中加点的字选择正确的解释,并把序号填在句后的括号内。

残:A.不完整,残缺;B.剩余的,将尽的;C.伤害,毁坏;D.凶恶。

1.可恶的日军残忍地杀害了我们无数的同胞。(　　)

2.这部书很好,可惜残缺了。(　　)

3.他的精神受到了严重的摧残。(　　)

4.那些残余的敌人也将被消灭。(　　)

四、把下列词语补充完整并填空。

1.心急(　　)(　　)　(　　)急(　　)分　　(　　)(　　)火急

这三个词语中都含有一个　　 字,我知道这些词语都表示　　　　　　　　　。

2.青(　　)绿(　　)　 山(　　)水(　　)

这两个词都是描写　　　 　　　的。

五、按要求完成句子。

1.他的嘴唇上有几道口子。(扩句)

2.他那挂满灰尘的脸上,镶嵌着一双布满了血丝的眼睛。(缩句)

3.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用合适的关联词将两句话合并成一句)

六、课文精彩回放。

1.聂耳是我国现代著名的　　　　　　,《卖报小姑娘的歌》一课中介绍了他谱写的歌曲《　　　》,他谱写的《　　　　　　》被定为中华人民共和国的国歌。

2.《一个苹果》这篇课文主要是讲　　　　　,表现了　　　　。

3.“好山好水好地方,条条大路都宽敞。朋友来了有好酒,若是那豺狼来了,迎接它的有枪。”这节诗表达了对朋友的　　　　　　　　　　　,对敌人的　　　　　　　　　　　。

七、课内阅读。

我刚想命令大家把苹果吃掉,忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。

1.写出下列词语的近义词。

沉静—(　　)　　一瞬间—(　　　)

2.“我”忽然觉得防炮洞里格外沉静,这是为什么?

3.“我”“迸出了幸福的骄傲的泪花”,为什么幸福?为什么骄傲?

八、课外阅读。

崇高的医德

去年我陪妈妈去看病时,门诊室外面有辆救护车鸣笛而来,急诊科里几个大夫小跑着迎上去,从车里抬下一个重症病人。

他们把病人安放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的病情后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。

病人没有丝毫反应,病人家属焦急地盯着主治大夫,眼里充满了(哀求　请求)。主治大夫翻开病人的眼睑看了看,忽地拔掉病人嘴上的`氧气罩,不顾病人满口的黏涎,俯下身去用嘴对着病人的嘴开始做人工呼吸。

所有的大夫都愣住了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止了。过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人家属面前,摇了摇头轻声说:“他走得很……准备后事吧!”

病人家属看着主治大夫一嘴的污秽,慢慢地跪了下去……

走出抢救室,一个实习生小心地问他:“老师,那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”

那位主治大夫看了看实习生,(严肃　严峻)地说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也得付出百分之百的努力,如果你热爱你的工作,就得去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。”

1.画去文中括号内不恰当的词语。

2.当主治大夫为那位病人做人工呼吸时,为什么大家“都愣住了”?

3.这位主治大夫的崇高医德表现在哪里?

九、习作新天地。

祖国的美丽风光让人赏心悦目,祖国的繁荣富强更让人骄傲自豪。同学们,拿起笔来,或者描绘你身边美丽怡人的自然景色,或者描写你身边无私奉献的*建设者。总而言之,用你心中真实的情感去歌颂祖国,赞美生活。题目自拟,不少于400字。

小学四年级语文练习题

一、看拼音写词语。(8分)

wèi zhì hǒng piàn jì mò qīng róu

zhì huì gōng tíng zhī zhū guān shǎng

二、划去不正确的读音或字。(5分)

复述(sù shù) 挣扎(zhèng zhēng) 朴素(sù shù)

潜水(qián qiǎn) 亚军 (yǎ yà) 子弹 (dàn tán)

(联 连)系 快(弟 递)

三、组词。(4分)

联( ) 曼( ) 宫( ) 志( )

连( ) 漫( ) 官( ) 稚( )

四、照样子写词语。(6分)

例：葡萄—(葡萄沟) 练习—( ) ( )—( )

例：圈套 ——套圈 马鞍—( )( )—( )

五、把下面的成语补充完整。(6分)

( )然而生 走( )观花 目不转( )

自相矛( ) ( )耳盗铃 刻( )求剑

六、用带点的词语写句子。(4分)

1、老奶奶感到很孤单，她在思念老爷爷。

2、“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!”我兴致勃勃地说。

七、找出下面句子中的错别字，并改正过来。(3分)

1、牛犊的模样向贵夫人，意态端庄。 ( )

2、底地上还有成群的骏马，剽悍强状。 ( )

3、运河之中，装满奶捅的船只舒缓平稳地行使。( )

八、古诗词填空，并写出加点词的意思。(7分)

欲穷千里目， 。欲： 。

无限好，只是近黄昏。

，疑是银河落九天。

两岸猿声啼不住， 万重山。

，万里长征人未还。未： 。

九、阅读。(29分)

(一)课内阅读(16分)

威尼斯的小艇

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的.速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1、联系上下文理解词语的意思。(2分)

操纵自如：

耸立：

2、根据课文内容填空：(4分)

( )的河道 ( )的石头建筑

( )地穿过 ( )地入睡

3、填一填：这篇文章是这样连段成篇的。(4.5分)

(小艇是威尼斯的主要交通工具 ) 第1自然段

( ) 第2自然段

( 坐小艇的感受 ) 第3自然段

( ) 第4自然段

( ) 第5、6自然段

4、读第四自然段，注意加点的词，从中能体会到什么?(2分)

5、划出文中一个打比方的句子(1.5分)

请你也写一个打比方的句子。(不得写书中的。)(2分)

(二)课外阅读(13分)

加了一句话

一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝(gōu)偻(lóu)着腰，衣衫褴(lán)褛(lǚ)，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前 俯下身子问道 老人家 今天给您钱的人多吗 听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”

晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅(shēn)士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出欣慰的神情。

“春天到了，我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔(mó)力!是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残(cán)年的老妇人呢!诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢?

1、联系上下文理解词语的意思。(2分)

木然：

风烛残年：

2、课文第二自然段主要写了什么?请用一两句话概括。(2分)

3、根据课文内容回答问题：(5.5分)

(1)本文题目是《加了一句话》，诗人在老妇人的木牌上加了一句什么话?(1分)

(2)加了这句话后产生了怎样的效果?(2分)

(3)请你认真阅读文章后，也提一个有价值的问题，并解答。(2.5分)

问题：

解答：

4、请在文中空白处加上标点。(2.5分)

5、课文最后一句话的意思是( )。(1分)

①这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，没人产生同情之心。

②这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁都会产生同情之心。

十、习作。(28分)

你的家乡有美丽的景色吗?你到过的地方，哪里给你留下了美好的印象?请你写一处你去过的地方，把那里的景色写下来。

要求：①运用从课文中学到的描写景物的方法，把景色的特点写出来，写具体。②注意使用平时积累的词语。

小学四年级的语文练习试题

一、基础知识。(34)

1、读拼音写词语。(8)

bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng

( ) ( ) ( ) ( )

pì jiǎ lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ

( ) ( ) ( ) ( )

2、辨字组词。(4)

阻( ) 醉( ) 徽( ) hǎo( ) jiào( )

租( ) 醒( ) 微( ) hào( ) jué ( )

3、按查字典的要求填空。(2)

"悦" 用音序查字法应先查字母__;用部首查字法应查部首__;"悦"的解释有①高兴②使人愉快。"赏心悦目"的"悦"字应选__种解释。

4、选词填空。(5)

成绩 成就 成果

①改革开放以来，*的事业都取得了辉煌的( )。

②在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的( )。

③他的小发明在创新( )展中受到了很高的评价。

鼓动 鼓励

④愚公移山的故事，永远( )我们不断努力。

继续 连续 陆续

⑤参加会议的代表( )走进会场。

5、连线。(4)

平坦的 光线 激烈地 结论

有趣的 成果 无情的 塔身

柔和的. 道路 倾斜的 事实

劳动的 故事 科学的 争论

6、扩写句子。(2)

①( )月亮( )升起来。

②( )"神州四号"飞船( )运行。

7、缩写句子。(2)

①母爱的力量是灵魂和创作的源泉。

________________________

②战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。

________________________

8、给句子换种说法，不能改变原意。(1)

懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢?

________________________

9、修改病句，在原句上改。(4)

①战士们奋不顾身，像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。

②沃克医生重新审试着眼前的病人。

③怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢?

④在气候温柔的日子里，我们去旅居。

10、造句。(2)

①胆大妄为：___________________

②侮辱：_____________________

二、课内外积累。( 18)

1、填空。(5)

①《晓出净慈寺送林子方》作者( )代诗人( )，这首古诗，写了( )月的( )中的荷花美景，流露出诗人( )的无限情趣。

②《滥竽充数》这则寓言的寓意是：________________________________

③默写词《渔歌子》。(5)

___________________________________________________________________________

2、课本中，你最喜欢的两句名言是：(2)

①________________________

②________________________

3、写出4个描写人物外貌的词语。(2)

_____ _____ _____ _____

4、课外阅读中你最喜欢的一首古诗是：(4)

______

_________ __________

_________ __________

三、阅读。(18)

再富也要"穷"孩子

澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉"再富也要‵穷′孩子"!他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。

"孩子应当比大人少穿一件衣服。"这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在"短打扮"外面罩上一套绒衣而已。

许多澳洲居民用"粗"来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得"皮开肉裂"。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来"打磨"幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。

曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水(澳洲的自来水经过净化，可以直接引用)递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。

这种"穷"孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子"甩"到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢着的运动——冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。

不过，澳洲人"穷"孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，"为未来着想"：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶(huáng)恐无助，还部如让他们从小摔摔打打，"穷"出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺(nì)爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢?

1、写出下列词语的近意词。(2)

信奉——( ) 刻意——( )

2、写出下列词语的反义词。(2)

富裕——( ) 简单——( )

3、"再富也要'穷'孩子"是什么意思?(3)

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4、短文那些事例说明"再富也要'穷'孩子"，请简要写出两个你印象最深的事例。

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5、文中找出与下面的句子响应的句子，并抄写下来。(3)注意抄写要工整。(1)

娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。

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6、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。(3)

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四、作文。(30)

1、题目《我的___》

2、要求：①必须写人;②要有中心;③语句通顺;④正确使用标点符号;⑤400字以上