《人生寓言》教学设计范文

李盛老师

《人生寓言》教学设计范文

  学习目标:

  1、 正确理解寓言的含义;

  2、 正确把握对人生的态度,对待人生的际遇;

  3、 感受优美的语言,模仿文章美的表达。

  学习重点

  理解寓言的含义;

  学习文章精美的表达。

  课前准备

  1、 查阅资料,扫清文字障碍;

  2、 预习课文内容,思考寓言的含义。

  第一课时

  课文导入:

  人们的生命历程中,得与失始终伴随我们一生。有俗语说:“有得必有失。”其实,有失也比有得。明智的,随遇而安,得失不惊,心宽体胖,处世潇洒;痴妄的,追名逐利,以乱心迷,生身受累。我们应该树立怎样的人生态度?寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子。

  简介寓言:

  寓言:文学体裁的'一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。

  整体感知:

  1、这则寓言讲了怎样一个故事?

  2、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?

  3、 白兔在得到月亮以后,为什么会有得失之患?

  4、 这则寓言给我们怎样的启示?

  体味感知:

  这则寓言的语言很精美,你认为哪个词语你最有感触,认为用的最好?请找出来,并谈出自己的感受。

  探讨研究:

  1、本文有两次转折,请你找出来,并分析这样的写法有何好处?

  2、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定,说明了什么?

  3、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义?

  拓展延伸: